3R Ecológicas y educación matemática: puesta en valor a través de la elaboración de recursos didácticos

Artigo2024

Natalia Sgreccia ORCID; Lucía Schaefer ORCID; Sabrina Grossi ORCID; Bianca Di Biaggio ORCID

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Resumo

En el Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario se sostienen, desde hace más de una década, proyectos de voluntariado y extensión universitaria para articular el trabajo con escuelas en contextos desfavorecidos o de vulnerabilidad de la ciudad de Rosario y alrededores. Esto se hace mediante el diseño, la restauración, el uso y el análisis de recursos didácticos, en particular, para la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática. Los recursos contemplados han sido tanto digitales como físicos, su acceso muchas veces tiene vaivenes, con limitaciones de diversa índole; entre ellas, económicas, culturales, disciplinares, formativas y socioambientales. La peculiaridad es que, para su elaboración, se procura emplear las 3R ecológicas (reducir, reutilizar, reciclar) como aporte transversal de acuerdo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, v. 8, n. 1, p. 64-86
Editora: Universidad Nacional de La Pampa. Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria
Ano: 2024 (2024-05-08)
Idioma: es
Palavras-chave: educación matemática; recursos didácticos; 3R ecológicas; extensión universitaria; reduce, reuse, recycle; mathematics education; teaching materials; university extension; university volunteering; low-income schools; vulnerable populations; Sustainable Development Goals; transversal education; Rosario
DOI: 10.19137/cuadex-2024-08-04
ISSN: 2451-5930, 2718-7500
Licença: cc-by-nc-sa
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SGRECCIA, Natalia et al.. 3R Ecológicas y educación matemática: puesta en valor a través de la elaboración de recursos didácticos. Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, v. 8, n. 1, p. 64-86, 2024. DOI: https://doi.org/10.19137/cuadex-2024-08-04.

APA

Sgreccia, N., Schaefer, L., Grossi, S., & Biaggio, B. D. (2024). 3R Ecológicas y educación matemática: puesta en valor a través de la elaboración de recursos didácticos. Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, 8(1), 64-86. https://doi.org/10.19137/cuadex-2024-08-04

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RIS

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JO  - Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam
VL  - 8
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