Biblioteca de Educação Matemática
Acervo Histórico da Educação Matemática
Produções anteriormente incorporadas à Biblioteca que ultrapassaram a janela corrente dos últimos cinco anos são preservadas no Acervo Histórico.
A idade de uma obra muda o escopo de exibição, nunca a existência do registro: metadados, DOI, proveniência, temas e vínculos são mantidos. O Acervo Histórico da Biblioteca não se confunde com a produção histórica do GEPEMA.
110 obras preservadas
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Mathematical Literacy Based on Ethnomathematics of Batik Sidoarjo
Jurnal Didaktik Matematika, v. 8, n. 2 · DOI 10.24815/jdm.v8i2.21644
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The Relationship between Perceptions of Online Learning and Self-Regulation of Mathematics Education Students
Jurnal Didaktik Matematika, v. 8, n. 2 · DOI 10.24815/jdm.v8i2.21882
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O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO TUTORIAL
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS, v. 3, n. 3 · DOI 10.55028/repet-tl.v3i3.13012
Em verificação -
O ensino e aprendizagem da matemática em contexto pandêmico: com a palavra uma professora dos anos iniciais
Revista BOEM, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021274
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“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia
Revista BOEM, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021298
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A “experiência” e o “esperançar” na Educação Matemática durante a pandemia de COVID-19
Revista BOEM, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021001
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The Effect of Realistic Mathematics Education on Fourth Graders’ Problem Posing/Problemsolving Skills and Academic Achievement
Journal of Qualitative Research in Education, v. 21, n. 28 · DOI 10.14689/enad.28.2
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A disciplina de Tópicos de Educação Matemática I: afetos e desafetos
Revista BOEM, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021192
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Formação de professores de Matemática na pandemia: reflexões em tempos de crise na educação
Revista BOEM, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021241
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Formação de professores de matemática em projeto de extensão: percepções docentes em tempos da pandemia da COVID-19
Revista BOEM, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021085
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Uma análise das sub-temáticas e as metodologias presentes nos artigos sobre a Etnomatemática do XIII ENEM
Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
Acesso restrito -
A Content Analysis Related To the Problem Themed Articles on Mathematics Education in Turkey
Cukurova University Faculty of Education Journal, v. 50, n. 2 · DOI 10.14812/cuefd.821846
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The Effect Of Realistic Mathematics Education on Middle School Students’ Mathematics Achievement
Cukurova University Faculty of Education Journal, v. 50, n. 2 · DOI 10.14812/cuefd.933461
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Os três Mundos da Matemática na formação de professores que ensinam Matemática: o cálculo da área limitada por regiões poligonais regulares
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e82694
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MODELAGEM COMO UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA ENSINAR MATEMÁTICA
Revista Valore, v. 6 · DOI 10.22408/reva60202110344-22
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JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS
Revista Valore, v. 6 · DOI 10.22408/reva602021103999-111
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A comunicação na construção de cenários animados por alunos com indicativos de altas habilidades/superdotação
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e80940
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Sequências Numéricas: um levantamento de pesquisas desenvolvidas de 2010 a 2020
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e82191
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Conhecimento de propriedades da mediana e média de alunos do final do Ensino Médio
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e82350
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Oficinas pedagógicas entrelaçadas às unidades temáticas de matemática e às vivências na formação e prática docente
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e82585
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