JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

Artigo2021Acervo Histórico

Juliana Rosa Alves Borges ORCID; Guilherme Saramago de Oliveira ORCID; Tatiane Daby de Fátima Faria Borges; Núbia dos Santos Saad

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Resumo

Este artigo analisa a utilização dos jogos digitais como um procedimento metodológico para ensinar Matemática visando ao desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para a formação dos estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica onde se apresentou conceitos fundamentais para contextualizar e compreender o estudo. Os resultados deste estudo mostram que a interação com os jogos digitais pode permitir que os estudantes se aproximem mais da Matemática, desmistificando o assombro pela matemática, e abrindo caminhos para outras formas de pensar e produzir conhecimento com enfoque à educação sendo importantes ferramentas de ensino/aprendizagem na sociedade contemporânea.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Valore, v. 6, p. 99-111
Editora
Faculdade Sul Fluminense
Ano
2021 (2021-10-27)
Idioma
pt
Palavras-chave
video games; mathematics education; game-based learning; competence development; elementary school students; student motivation
DOI
10.22408/reva602021103999-111
ISSN
2525-9008, 2526-043X
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
BORGES, Juliana Rosa Alves et al.. JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS. Revista Valore, v. 6, p. 99-111, 2021. DOI: https://doi.org/10.22408/reva602021103999-111.

APA

Borges, J. R. A., Oliveira, G. S. d., Borges, T. D. d. F. F., & Saad, N. d. S. (2021). JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS. Revista Valore, 6, 99-111. https://doi.org/10.22408/reva602021103999-111

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