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1. Artigo 2026 Português

   ETNOMATEMÁTICA E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS: DA CONCEPÇÃO DE SABERES LOCAIS À ELABORAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERCULTURAIS

   Marcos Dos Santos Nascimento; Josilene De Lima; Júlio Cézar Apolinário

   Cadernos Cajuína, v. 11, n. 16 · DOI 10.52641/cadcajv11i16.022

   • Currículo
   • Educação Matemática Crítica
   • Etnomatemática
   • Formação de Professores de Matemática
   • Inclusão
   • Modelagem Matemática
   • Práticas Pedagógicas
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2. Artigo 2026 Inglês

   Configuración de sentidos ético-políticos de jóvenes en la Educación Matemática. Una lectura sociocrítica desde un análisis categorial

   Giovanny Jair Calderón Alba

   Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v6i3.199

   • Educação Matemática Crítica
   • Modelagem Matemática
   Metadados apenas

3. Artigo 2026 Inglês

   Conocimiento sobre modelización matemática manifestado por maestros de primaria en ejercicio

   Karen Porras Lizano; Elena Castro-Rodríguez; Juan Luis Piñeiro

   PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, v. 21, n. 1 · DOI 10.30827/pna.v21i1.34071

   • Modelagem Matemática
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4. Artigo 2026 Inglês

   Relaciones entre la modelización matemática y los principios del aprendizaje significativo crítico: percepciones de estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas

   Emilly Gonzales Jolandek; Luiz Otavio Rodrigues Mendes; Lilian Akemi Kato

   PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, v. 21, n. 1 · DOI 10.30827/pna.v21i1.33132

   • Modelagem Matemática
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5. Artigo 2026 Inglês

   Translating AI and peer feedback in sustainability-oriented STEM teacher education: pre-service mathematics teachers’ uptake, revision, and modeling task-design quality

   Sejun Oh

   Frontiers in Psychology, v. 17 · DOI 10.3389/fpsyg.2026.1922989

   • Formação de Professores de Matemática
   • Modelagem Matemática
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6. Artigo 2026 Inglês

   ICT-driven mathematical modelling approaches for embedding education for sustainable development in mathematics teacher education: a systematic review

   Mzwandile Wiseman Zulu; Leena Ngonyofi Kanandjebo

   Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1921719

   • Currículo
   • Formação de Professores de Matemática
   • Inclusão
   • Modelagem Matemática
   • Tecnologias Digitais
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7. Artigo 2026 Inglês

   From Furusato to Pendidikan Khas Kejogjaan teaching concept: Teachers' point of view in design math lesson

   Nur Robiah Nofikusumawati Peni; Satoshi Kusaka; Rully Charitas Indra Prahmana; Hiroto Fukuda

   Journal of Honai Math, v. 9, n. 3 · DOI 10.30862/jhm.v9i3.1356

   • Currículo
   • Etnomatemática
   • Modelagem Matemática
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8. Artigo 2026

   O sistema de numeração decimal sob o enfoque da Modelagem Matemática Reversa

   Leticia Maria Cunha Da Silva; Gleison de Jesus Marinho Sodré; Silvia Danielle da Cunha Smith; Manoel Lucival da Silva Oliveira

   Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 17, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2026.269368

   • Didática da Matemática
   • Modelagem Matemática
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9. Artigo 2026

   A modelagem matemática reversa como dispositivo de formação docente

   Gleison de Jesus Marinho Sodré; Renato Borges Guerra; Raquel Soares do Rêgo Ferreira; Manoel Lucival da Silva Oliveira

   Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 17, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2026.269508

   • Formação de Professores de Matemática
   • Modelagem Matemática
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10. Artigo 2026 Português

    A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ENTREVISTA COM O PROF. DR. DIONÍSIO BURAK

    Eliane Aparecida de Andrade

    Revista Aproximação

    • Modelagem Matemática
    Acesso restrito

11. Artigo 2026 Português

    MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE UMA VIVÊNCIA

    Cristina Aparecida Correa da Silva de Quadros; Vantielen da Silva Silva

    Revista Aproximação

    • Modelagem Matemática
    Acesso restrito

12. Artigo 2026

    Percepções de estudantes quanto a características da Modelagem Matemática a partir do desenvolvimento de atividades em sala de aula

    Régis Forner; Ana Paula dos Santos Malheiros

    Revista Cearense de Educação Matemática, v. 5, n. 9 · DOI 10.56938/v5i9.4796

    • Avaliação
    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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13. Artigo 2026 Português

    Processos matemáticos da BNCC na prática docente

    Marco Aurélio Kistemann Jr.; Márcio Urel Rodrigues

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.30661

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    • Modelagem Matemática
    • Pensamento Computacional
    • Práticas Pedagógicas
    • Resolução de Problemas
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14. Artigo 2026 Português

    A modelagem matemática no ensino de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental

    Caroline Berbel Ribeiro; Elisete da Conceição Quintaneiro Aubin

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28291

    • Currículo
    • Educação Estatística
    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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15. Artigo 2026

    Cuando una ecuación se volvió presión, calor y datos: una crónica transdisciplinar desde el aula de ingeniería

    Bertha Ivonne Sánchez Luján

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2026-e124026

    • Álgebra
    • Etnomatemática
    • Modelagem Matemática
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16. Artigo 2026

    Cuando la matemática se aprende haciendo: impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de estudiantes de Básica Superior y Bachillerato

    Auria Mery Litardo-Muñoz

    Dominio de las Ciencias, v. 12, n. 3 · DOI 10.23857/dc.v12i3.4996

    • Avaliação
    • Modelagem Matemática
    • Resolução de Problemas
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17. Artigo 2026

    Modelagem Matemática e Educação Inclusiva

    Wynston Anunciado Olimpio; Lílian Akemi Kato

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 37 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.37.11911

    • Acessibilidade
    • Inclusão
    • Modelagem Matemática
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18. Artigo 2026 Inglês

    Semiotic meanings in mathematical modeling: an analysis of videos produced by prospective teachers

    Jhony Alexander Villa-Ochoa; Danyal Farsani; Danyal Farsani

    Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1804990

    • Formação de Professores de Matemática
    • Modelagem Matemática
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19. Artigo 2026

    EPISTEMOLOGIA DO SENTIR: DISCUTINDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA A PARTIR DO POSTULADO "FAZ SENTIDO SE SENTIR"

    Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher; Rodrigo Antonio Moreira; Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher; Elcio Schuhmacher; Elcio Schuhmacher

    Revista Dynamis, v. 32, n. 1 · DOI 10.7867/1982-48662026e12953

    • Filosofia da Educação Matemática
    • Modelagem Matemática
    • Resolução de Problemas
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20. Artigo 2026

    Análise da percepção da modelagem matemática em um ambiente de formação continuada de professores

    Karina Alessandra Pessôa da Silva

    Revista Ensino & Pesquisa, v. 24, n. 2 · DOI 10.33871/23594381.2026.24.2.12300

    • Formação de Professores de Matemática
    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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