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211 obras encontradas

Filtros: Educação Estatística

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  1. Artigo 2026 Português

    A modelagem matemática no ensino de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental

    Caroline Berbel Ribeiro; Elisete da Conceição Quintaneiro Aubin

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28291

  2. Artigo 2026

    Azar, cultura y aprendizaje: una mirada etnomatemática a la lotería mexicana

    María Teresa Martinez Acosta

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2026-e119026

  3. Artigo 2026

    MODELAGEM MATEMÁTICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

    Aparecida Gasquez de Sousa; Márcia Rosa Uliana

    REVISTA EIXO, v. 1, n. 2 · DOI 10.19123/reixo.v1.n2.01

  4. Artigo 2026

    La estadística y la probabilidad en los currículos autonómicos españoles: transición de la Educación Infantil a la Educación Primaria (0-8 años)

    Loida Sanchez Garrido; Ángel Alsina

    Edma 0-6 Educación Matemática en la Infancia, v. 15, n. 1 · DOI 10.24197/9f4m7163

  5. Artigo 2026

    POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA EQUIDADE

    Ennayra Gabrielly Silva Buriti; Glageane da Silva Souza

    Revista Tópicos., v. 4, n. 35 · DOI 10.70773/revistatopicos/785037012

    Em verificação
  6. Artigo 2026 Português

    Educação Matemática em escolas quilombolas do norte baiano, Brasil: práticas pedagógicas e desafios da educação antirracista

    Eduarda de Oliveira Mata; Américo Junior Nunes da Silva

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27491

  7. Artigo 2026

    Metodologias Ativas Aplicadas ao Estudo de Geometria Espacial: Uma Proposta de Sequência Didática para Recomposição da Aprendizagem no Ensino Médio

    Ronilson da Silva; José Ivan Luz Batista; Wislene Erislene da Silva; Luis Widney Carvalho Macedo; Paulo Victor Ribeiro Lima; Zoneide Bezerra Medeiros et al.

    Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 16 · DOI 10.66104/r8ehak90

  8. Artigo 2026 Inglês

    Contextualizing the statistical training for the mathematics teacher from the perspective of the documentational approach to didactics

    Sandra Cristina Martini Rostirola; Elisa Henning; Ivanete Zuchi Siple

    Discover Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-026-01744-y

  9. Artigo 2026

    O Modelo TPACK e os Desafios da Implementação das TDIC no Ensino de Matemática: um estudo de caso

    Geovane Medeiros Zulato; Eliana Santana Lisbôa; Valdir Rosa

    REVISTA INTERSABERES, v. 21 · DOI 10.22169/revint.v21.e26tl407

    Em verificação
  10. Artigo 2026

    Análise de Canais Brasileiros de YouTube Dedicados ao Ensino de Matemática

    Sávio Augusto Nogueira Fialho; Alan Marcel Fernandes de Souza

    EAD em FOCO, v. 16, n. 1 · DOI 10.18264/eadf.v16i1.2853

    Em verificação
  11. Artigo 2026

    Desenvolvimento da Literacia Estatística a partir de uma atividade sobre a preservação da Mata Atlântica

    Paulo Henrique Krohling; Poliana Daré Zampirolli Pires; Luciano Lessa Lorenzoni

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 36 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.36.11038

  12. Artigo 2026

    LABORATÓRIO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS INTERATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

    PEDRO SABIONE DE AMORIM; Antônio Carlos Marangoni; Gláucia Marcondes Vieira; Omar José de Lima

    Revista de Geopolítica, v. 17, n. 4 · DOI 10.56238/revgeov17n4-208

    Em verificação
  13. Artigo 2026

    OMISSÃO CONCEITUAL NO RELATÓRIO ESTATÍSTICO DO MICROSOFT EXCEL: IMPLICAÇÕES PARA O RIGOR EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Rafael Alberto Gonçalves

    RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 7, n. 5 · DOI 10.47820/recima21.v7i5.7785

    Em verificação
  14. Artigo 2026

    Enhancing Students' Problem-Solving Skills through Ethnomathematics-Based Geometry Learning with an Android Mobile Application

    Hodiyanto Hodiyanto; Erna Setyaningsih; Buaddin Hasan; Markus Palobo; Bidya Nath Koirala

    Riemann Research of Mathematics and Mathematics Education, v. 8, n. 1 · DOI 10.38114/riemann.v8i1.182

  15. Artigo 2026

    Formación de profesores para enseñar probabilidad: algunas conclusiones de la investigación

    Carmen Batanero; Pedro Arteaga

    Práctica Docente Revista de Investigación Educativa, v. 7, n. 14 · DOI 10.56865/dgenam.pd.2025.7.14.428

  16. Artigo 2026

    AVALIAÇÃO CONTÍNUA, GAMIFICAÇÃO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO CRÍTICA

    Thiago Fontes Santos; Sebastião Martins Xavier; Luiz Gustavo de Oliveira Carneiro; Gustavo de Souza

    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 2 · DOI 10.51891/rease.v12i2.24443

    Em verificação
  17. Artigo 2026 Português

    Explorando o Percéptron no Machine Learning para o ensino de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica

    Ciro Henrique Donnabella de Ávila; André Luís Dias

    Revista Sítio Novo, v. 10 · DOI 10.47236/2594-7036.2026.v10.1924

    Em verificação
  18. Tese 2026 Português

    Sistemas tutores inteligentes com gamificação e inteligências mútiplas: uma abordagem experimental no ensino de matemática

    Denilson Gabriel Freitas de Carvalho

    UERN

  19. Tese 2026 Português

    Entre Histórias e Incertezas: a formação de conceitos probabilísticos por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental

    Emilly Rayane Moura Diniz SANTOS

    UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

  20. Artigo 2026 Português

    A arquitetura do pensamento matemático: evidências empíricas, modelagem estatística e implicações educacionais do Método M.A.T.H.A. com alunos do ensino médio em escolas públicas estaduais na cidade de Natal-RN

    Carlos Eduardo Mota Lopes; Deivila Alves Mota

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 8 · DOI 10.52641/cadcajv11i8.3399

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