RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA APLICADA ÀS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Artigo2025

Christianne Torres Lira Farias; Márcia Maria Bezerra Guimarães

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Resumo

Esse artigo buscou identificar as principais dificuldades dos alunos em aprender Matemática, ainda mais agravadas em aulas remotas ou híbridas com a pandemia da Covid-19, e as dificuldades para os professores que ensinam Matemática diante dessas novas modalidades de Ensino. Como objetivos de pesquisa, procuramos identificar as principais dificuldades enfrentadas por alunos e professores no ensino e aprendizagem de Matemática nessas modalidades de aulas e propor metodologias alternativas que contribuam com esses processos. Nossa pesquisa foi realizada em escolas da rede pública estadual de Campina Grande, Paraíba. A pesquisa se deu com alunos e professores de turmas do Ensino Fundamental e Médio. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, na qual aplicamos questionários para alunos e professores. Pudemos constatar que os aplicativos digitais são pouco utilizados nas aulas de Matemática, embora utilizem recursos tecnológicos e diversos são os motivos. Além disso, algumas tendências em Educação Matemática ainda são desconhecidas por parte dos professores. Com a análise e discussão dos dados da pesquisa, construímos uma proposta de metodologias alternativas utilizando aplicativos digitais gratuitos aplicados as tendências em Educação Matemática na tentativa de contribuir com os processos de ensino e aprendizagem com um ensino de qualidade e uma aprendizagem mais eficaz.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 3, p. 1633-1647
Editora: Arche Scientific and Editorial Consultancy
Ano: 2025 (2025-03-24)
Idioma: pt
Palavras-chave: mathematics education trends; COVID-19 pandemic; digital applications; alternative teaching methods; public schools; K-12 education
DOI: 10.51891/rease.v11i3.18465
ISSN: 2675-3375
Licença: cc-by
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FARIAS, Christianne Torres Lira; GUIMARÃES, Márcia Maria Bezerra. RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA APLICADA ÀS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 3, p. 1633-1647, 2025. DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18465.

APA

Farias, C. T. L., & Guimarães, M. M. B. (2025). RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA APLICADA ÀS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(3), 1633-1647. https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18465

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RIS

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