Processos Educativos em Denúncia/Anúncio: Narrativas Sobre Educação (Matemática) na EJAI

Artigo2024

Endrika Leal Soares ORCID; Luzia Aparecida de Souza ORCID

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Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar resultados de uma investigação que propõe problematizações acerca de processos de alfabetização (matemática) de pessoas jovens, adultas e idosas vinculados à Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS, com enfoque especial nos diálogos estabelecidos com a obra de Paulo Freire e com as perspectivas decoloniais. Mobilizamos aqui registros de observações feitas durante o acompanhamento de uma sala da Educação de Jovens Adultos e Idosos – EJAI, bem como trechos de entrevistas realizadas, sob a perspectiva da história oral, com mulheres idosas em processo de alfabetização. Este artigo opera denúncias e anúncios junto às narrativas de nossas interlocutoras em um contexto de relações de poder que hierarquizam, silenciam e desumanizam sujeitos ao mesmo tempo em que este é e pode ser fissurado por práticas de resistência à lógica de mundo colonial/moderna. A potência da escuta atenta no espaço educacional afirma-se como o principal anúncio desta parceria na construção de narrativas acerca de processos formais de educação (matemática).

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista de Educação Matemática, v. 22
Editora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática
Ano: 2024 (2024-08-01)
Idioma: pt
Palavras-chave: adult literacy; mathematics education; Paulo Freire; decoloniality; older women; oral history; power in education; resistance; attentive listening; Campo Grande
DOI: 10.37001/remat25269062v22id448
ISSN: 1676-8868, 2526-9062
Licença: cc-by-nc-nd
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SOARES, Endrika Leal; SOUZA, Luzia Aparecida de. Processos Educativos em Denúncia/Anúncio: Narrativas Sobre Educação (Matemática) na EJAI. Revista de Educação Matemática, v. 22, 2024. DOI: https://doi.org/10.37001/remat25269062v22id448.

APA

Soares, E. L., & Souza, L. A. d. (2024). Processos Educativos em Denúncia/Anúncio: Narrativas Sobre Educação (Matemática) na EJAI. Revista de Educação Matemática, 22. https://doi.org/10.37001/remat25269062v22id448

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