Análisis sobre el uso de la Gamificación en Educación Matemática en Primaria: Una Revisión de la Literatura

Artigo2025

Blanca M. Sánchez-Arévalo ORCID; Javier Valenciano-Valcárcel; Raquel Fernández-Cézar

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Resumo

La gamificación se presenta en la literatura como un método prometedor en educación para la mejora del rendimiento académico, el compromiso y la motivación del alumnado. En el área de matemáticas, este método se introduce como una forma de mejorar el aprendizaje y la percepción de la materia. En la literatura se diferencia entre gamificación superficial, profunda y total, entendiendo que estas no afectarían de igual manera a la motivación del alumnado, y por tanto, a su aprendizaje. Por ello, el objetivo de este trabajo es determinar el tipo de gamificación que se ha empleado en los estudios que llevan a cabo una intervención de gamificación con estudiantes de Educación Primaria en el área de matemáticas a través de una revisión sistemática. Los resultados muestran que gran parte de las intervenciones aplican gamificación superficial, y que esta supone un mero cambio de soporte en el desarrollo de la metodología tradicional.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: REDIMAT, v. 14, n. 1, p. 30-55
Editora: Hipatia Press
Ano: 2025 (2025-02-24)
Idioma: en
Palavras-chave: revisión sistemática; educación matemática; gamificación; motivación; gamification; mathematics education; primary education; student motivation; academic performance; student engagement
DOI: 10.17583/redimat.16133
ISSN: 2014-3621
Licença: cc-by
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde: 27/09/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SÁNCHEZ-ARÉVALO, Blanca M.; VALENCIANO-VALCÁRCEL, Javier; FERNÁNDEZ-CÉZAR, Raquel. Análisis sobre el uso de la Gamificación en Educación Matemática en Primaria: Una Revisión de la Literatura. REDIMAT, v. 14, n. 1, p. 30-55, 2025. DOI: https://doi.org/10.17583/redimat.16133.

APA

Sánchez-Arévalo, B. M., Valenciano-Valcárcel, J., & Fernández-Cézar, R. (2025). Análisis sobre el uso de la Gamificación en Educación Matemática en Primaria: Una Revisión de la Literatura. REDIMAT, 14(1), 30-55. https://doi.org/10.17583/redimat.16133

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