Aprendizaje colaborativo en la enseñanza de matemática

Artigo2023

Wellington Leodan Velásquez Álava ORCID; Ana Dolores Vivero Cedeño ORCID; Wilson Oswaldo Rivas Posligua ORCID; Trissia Yurisan Farfán Polanco; José Ramon López Vera ORCID

Download disponível Baixar PDF na fonte Acessar texto completo

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

La enseñanza de matemática siempre corresponde a un reto importante tanto para la habilidad de docente en su didáctica, como para el estudiante que tiende a presentar dificultades para entender los conceptos y procesos matemáticos, es por ello que en el presente artículo se plantea el aprendizaje colaborativo como una metodología eficiente para propiciar la enseñanza de la matemática; el objetivo planteado fue: “Analizar la trascendental incidencia del aprendizaje colaborativo para el fortalecimiento de la enseñanza de matemática”, la presente investigación se realizó mediante la aplicación de la metodología cualitativa y cuantitativa, así como también de la investigación bibliográfica documental; llegando a establecer como resultado que la mayoría de los docentes posicionan que es fundamental que los docentes contemplen en su planificación la aplicación del aprendizaje colaborativo para la enseñanza de la matemática. Concluyendo en que, esta metodología ofrece herramientas pedagógicas fundamentales del modelo constructivista y del aprendizaje significativo y funcional.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 5, n. 6, p. 103-123
Ano: 2023 (2023-10-01)
Idioma: es
Palavras-chave: cooperative learning; mathematics education; teacher perceptions; lesson planning; constructivist teaching; meaningful learning; mathematics learning difficulties; teaching methods
DOI: 10.59169/pentaciencias.v5i6.842
ISSN: 2806-5794
Licença: cc-by-nc-sa
Acesso: Download disponível
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ÁLAVA, Wellington Leodan Velásquez et al.. Aprendizaje colaborativo en la enseñanza de matemática. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 5, n. 6, p. 103-123, 2023. DOI: https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v5i6.842.

APA

Álava, W. L. V., Cedeño, A. D. V., Posligua, W. O. R., Polanco, T. Y. F., & Vera, J. R. L. (2023). Aprendizaje colaborativo en la enseñanza de matemática. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 5(6), 103-123. https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v5i6.842

BibTeX

@article{alava2023,
  author = {Álava, Wellington Leodan Velásquez and Cedeño, Ana Dolores Vivero and Posligua, Wilson Oswaldo Rivas and Polanco, Trissia Yurisan Farfán and Vera, José Ramon López},
  title = {Aprendizaje colaborativo en la enseñanza de matemática},
  year = {2023},
  journal = {Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS},
  volume = {5},
  number = {6},
  pages = {103-123},
  doi = {10.59169/pentaciencias.v5i6.842},
  language = {es}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - Álava, Wellington Leodan Velásquez
AU  - Cedeño, Ana Dolores Vivero
AU  - Posligua, Wilson Oswaldo Rivas
AU  - Polanco, Trissia Yurisan Farfán
AU  - Vera, José Ramon López
TI  - Aprendizaje colaborativo en la enseñanza de matemática
PY  - 2023
JO  - Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS
VL  - 5
IS  - 6
SP  - 103
EP  - 123
DO  - 10.59169/pentaciencias.v5i6.842
LA  - es
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS