Neurociência aplicada à educação matemática: recomendações para mitigar a ansiedade, potencializar a cognição e aprimorar o processo de aprendizagem
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Resumo
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2024.
Dados da obra
- Tipo
- Tese (doutorado)
- Instituição
- UFSC
- Ano
- 2024
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Não Informado pela instituição
- Handle
- https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/262915
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PILLON, Ana Elisa. Neurociência aplicada à educação matemática: recomendações para mitigar a ansiedade, potencializar a cognição e aprimorar o processo de aprendizagem. 2024. Tese (Doutorado) – UFSC, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/262915. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Pillon, A. E. (2024). Neurociência aplicada à educação matemática: recomendações para mitigar a ansiedade, potencializar a cognição e aprimorar o processo de aprendizagem [Tese de doutorado, UFSC]. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/262915
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