Conflictos semióticos y niveles de algebrización en aspirantes a Ingeniería

Artigo2021

Víctor Larios Osorio ORCID; Patricia Isabel Spíndola Yáñez; Omar Cuevas Salazar; Jesús Jerónimo Castro

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Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Educación Matemática, v. 33, n. 3, p. 263-289
Editora: Sociedad Mexicana de Investigacion y Divulgacion de la Educacion Matematica A. C.
Ano: 2021 (2021-12-01)
DOI: 10.24844/em3303.10
ISSN: 1665-5826, 2448-8089
Acesso: Metadados apenas
Fontes: Crossref
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LARIOS OSORIO, Víctor et al.. Conflictos semióticos y niveles de algebrización en aspirantes a Ingeniería. Educación Matemática, v. 33, n. 3, p. 263-289, 2021. DOI: https://doi.org/10.24844/em3303.10.

APA

Larios Osorio, V., Spíndola Yáñez, P. I., Cuevas Salazar, O., & Castro, J. J. (2021). Conflictos semióticos y niveles de algebrización en aspirantes a Ingeniería. Educación Matemática, 33(3), 263-289. https://doi.org/10.24844/em3303.10

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RIS

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TI  - Conflictos semióticos y niveles de algebrización en aspirantes a Ingeniería
PY  - 2021
JO  - Educación Matemática
VL  - 33
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SP  - 263
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