INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO

Artigo2026

Alexsandro Pereira Xavier de Albuquerque ORCID

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Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Nexus Interdisciplinares, v. V1N2, p. 660-677
Ano: 2026 (2026-01-01)
Palavras-chave: artificial intelligence in education; mathematics education; educational potential; upper secondary school
DOI: 10.47538/rni-2026.v1n2-41
ISSN: 3086-4402
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ALBUQUERQUE, Alexsandro Pereira Xavier de. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO. Revista Nexus Interdisciplinares, v. V1N2, p. 660-677, 2026. DOI: https://doi.org/10.47538/rni-2026.v1n2-41.

APA

Albuquerque, A. P. X. d. (2026). INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO. Revista Nexus Interdisciplinares, V1N2, 660-677. https://doi.org/10.47538/rni-2026.v1n2-41

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RIS

TY  - JOUR
AU  - Albuquerque, Alexsandro Pereira Xavier de
TI  - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO
PY  - 2026
JO  - Revista Nexus Interdisciplinares
VL  - V1N2
SP  - 660
EP  - 677
DO  - 10.47538/rni-2026.v1n2-41
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