O ENSINO DE MATEMÁTICA NA SOCIOEDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA E A REINSERÇÃO SOCIAL DE ADOLESCENTES

Artigo2025

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Resumo

A realidade de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas evidencia a necessidade de práticas educativas que contribuam para a reconstrução de trajetórias marcadas por exclusão social e educacional. Este artigo analisa as contribuições do ensino de Matemática para a formação crítica e a reinserção social desses adolescentes, considerando a educação escolar como direito humano e estratégia formativa. A partir de uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica, com análise de estudos publicados nos últimos cinco anos, discute-se como abordagens pedagógicas contextualizadas no ensino de Matemática podem favorecer a reconstrução do vínculo com a escola, o desenvolvimento do pensamento reflexivo e a reorganização das trajetórias educacionais. Os resultados indicam que a Matemática, compreendida como linguagem social e formativa, pode contribuir para processos educativos alinhados à cidadania, à leitura crítica da realidade e à ampliação das possibilidades de inserção social dos adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: LUMEN ET VIRTUS, v. 16, n. 55, p. e11904
Editora: JackBran Consult Ltda.
Ano: 2025 (2025-12-10)
Palavras-chave: mathematics education; socio-educational measures; juvenile offenders; social reintegration; critical thinking; social exclusion; educational trajectories; citizenship education; reflective thinking
DOI: 10.56238/levv16n55-164
ISSN: 2177-2789
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FERREIRA, Lorrayne Cristina Silva. O ENSINO DE MATEMÁTICA NA SOCIOEDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA E A REINSERÇÃO SOCIAL DE ADOLESCENTES. LUMEN ET VIRTUS, v. 16, n. 55, p. e11904, 2025. DOI: https://doi.org/10.56238/levv16n55-164.

APA

Ferreira, L. C. S. (2025). O ENSINO DE MATEMÁTICA NA SOCIOEDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA E A REINSERÇÃO SOCIAL DE ADOLESCENTES. LUMEN ET VIRTUS, 16(55), e11904. https://doi.org/10.56238/levv16n55-164

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RIS

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