Potencialidades da aprendizagem significativa por meio das tendências metodológicas em educação matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática no 6º ano do ensino fundamental
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Resumo
Acompanha produção técnica: Aprendizagem significativa mediada por tendências metodológicas da educação matemática
Dados da obra
- Tipo
- Tese (doutorado)
- Instituição
- UTFPR
- Ano
- 2021
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Matemática - Estudo e ensino; Aprendizagem; Ensino - Metodologia; Prática de ensino; Mathematics - Study and teaching; Learning; Teaching - Methodology; Student teaching; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Engenharia/Tecnologia/Gestão
- Handle
- http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27613
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
HUF, Samuel Francisco. Potencialidades da aprendizagem significativa por meio das tendências metodológicas em educação matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática no 6º ano do ensino fundamental. 2021. Tese (Doutorado) – UTFPR, 2021. Disponível em: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27613. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Huf, S. F. (2021). Potencialidades da aprendizagem significativa por meio das tendências metodológicas em educação matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática no 6º ano do ensino fundamental [Tese de doutorado, UTFPR]. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27613
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