Educación Matemática en la Primera Infancia y en la Básica Primaria: Estudio Bibliográfico de Publicaciones Científicas en Revistas Colombianas

Artigo2022

João Pedro Piccoli ORCID; Bianca Camacho de Almeida ORCID; Edvonete Souza de Alencar ORCID

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Resumo

Este estudio, de tipo bibliográfico, analizó las producciones científicas en revistas colombianas que discuten la Educación Matemática en la Educación Infantil y en los años iniciales de la Educación Primaria. Así, seleccionamos como fuente de datos la revista Uni-Pluriversidad y SciELO Colombia, investigando todas las publicaciones que se ajustaran al tema mencionado. Identificamos cuatro artículos en la revista Uni-pluriversidad y trece en SciELO. A partir de ahí, organizamos y sistematizamos esta encuesta, elaborando tablas según el título, los nombres de los autores, el año de producción, los lugares y los países. A través del análisis, es posible obtener un aprendizaje más amplio de estas producciones científicas, así como de sus aportaciones a la Educación Matemática. Se observó una especial preocupación de los investigadores por la búsqueda de conocimientos que analicen y proporcionen herramientas/propuestas que puedan promover mejores procesos de enseñanza y de contribuciones al mejoramiento de la preparación de profesores. Intentamos destacar sus enfoques metodológicos, el enfoque temático y los contenidos utilizados para la investigación. El análisis permitió observar que la mayoría de estos trabajos se llevaron a cabo mediante un enfoque cualitativo y proporcionaron colaboraciones más centradas en la enseñanza y el aprendizaje. También se observó que la mayoría de estas publicaciones abordaban contenidos relacionados con el eje temático Números y casi ninguna trabajaba otros contenidos de matemáticas. Esperamos que este estudio pueda contribuir para la formación de los profesores, a fin de sensibilizarlos sobre la importancia de buscar e investigar sobre las maneras de promover mejores procesos de enseñanza y aprendizaje. Este estudio también sugiere la necesidad de impulsar y ampliar otros estudios bibliográficos dirigidos al área de la Educación Matemática.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Uni-pluriversidad, v. 22-2, p. 1-16
Editora: Universidad de Antioquia
Ano: 2022 (2022-12)
Idioma: es
Palavras-chave: educación matemática; prácticas de enseñanza; investigación bibliográfica
DOI: 10.17533/udea.unipluri.342657
ISSN: 2665-2730
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PICCOLI, João Pedro; ALMEIDA, Bianca Camacho de; ALENCAR, Edvonete Souza de. Educación Matemática en la Primera Infancia y en la Básica Primaria: Estudio Bibliográfico de Publicaciones Científicas en Revistas Colombianas. Uni-pluriversidad, v. 22-2, p. 1-16, 2022. DOI: https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.342657.

APA

Piccoli, J. P., Almeida, B. C. d., & Alencar, E. S. d. (2022). Educación Matemática en la Primera Infancia y en la Básica Primaria: Estudio Bibliográfico de Publicaciones Científicas en Revistas Colombianas. Uni-pluriversidad, 22-2, 1-16. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.342657

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