Pesquisa qualitativa e Educação Matemática

Artigo2026

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Resumo

Este artigo apresenta um panorama dos estudos e das publicações sobre pesquisa qualitativa desde as décadas de 1920 e 1930. Avança pelas décadas de 1970 e 1980, destacando a concepção de pesquisa predominante no âmbito do ensino de Matemática, em especial, a compreensão, então vigente, de que o conhecimento e a aprendizagem da Matemática estavam fundamentados na Psicologia. Indica o momento em que o foco se desloca da aprendizagem da Matemática para o aluno que aprende Matemática, coincidindo com a discussão acerca da visão de ciência e da própria Matemática. Examina as obras publicadas e amplamente difundidas entre os pesquisadores da Educação Matemática. Por fim, evidencia a centralidade da linguagem no modo qualitativo de proceder, explicitando, em termos filosóficos, o porquê.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Pesquisa Qualitativa, v. 14, n. 42, p. 129-144
Ano: 2026 (2026-07-09)
Idioma: pt
Palavras-chave: qualitative research; history of qualitative research; mathematics education; mathematics learning; psychology of mathematics learning; student perceptions; philosophy of science; epistemology of mathematics
DOI: 10.33361/rpq.2026.v.14.n.42.1585
ISSN: 1809-0257, 2525-8222
Licença: cc-by
Acesso: Download disponível
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
BICUDO, María Aparecida Viggiani. Pesquisa qualitativa e Educação Matemática. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 14, n. 42, p. 129-144, 2026. DOI: https://doi.org/10.33361/rpq.2026.v.14.n.42.1585.

APA

Bicudo, M. A. V. (2026). Pesquisa qualitativa e Educação Matemática. Revista Pesquisa Qualitativa, 14(42), 129-144. https://doi.org/10.33361/rpq.2026.v.14.n.42.1585

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RIS

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AU  - Bicudo, María Aparecida Viggiani
TI  - Pesquisa qualitativa e Educação Matemática
PY  - 2026
JO  - Revista Pesquisa Qualitativa
VL  - 14
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SP  - 129
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