OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Artigo2023

Ivam Galvão Filho ORCID; Gustavo Madeira da Silveira ORCID; Magda Camargo Lange Ramos ORCID; Vânia Ribas Ulbricht ORCID

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Resumo

A utilização de Objetos de Aprendizagem (OAs) vem ao encontro da educação digital como forma de apoiar a aprendizagem dos alunos em Matemática, considerando que, aprender Matemática não é uma tarefa considerada fácil no contexto escolar. O objetivo deste artigo é compreender como os OAs são utilizados na educação em Matemática e qual a sua relevância para a aprendizagem dos alunos. Para isto foi realizada uma revisão integrativa da literatura, consultando as bases de dados SciElo e IEEE Xplore no período de 2012 a 2022. Foram encontrados 452 artigos e, após a análise, selecionou-se 10 trabalhos para compor o estudo. Os resultados apontam que, a implementação de OAs no contexto do ensino em Matemática é de suma importância, mas, precisa estar acompanhada de reflexão e planejamento por parte dos docentes.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 12, p. e4124721
Ano: 2023 (2023-12-24)
Idioma: pt
Palavras-chave: learning objects; mathematics education; digital education; mathematics learning; teacher planning; educational technology
DOI: 10.47820/recima21.v4i12.4721
ISSN: 2675-6218
Licença: cc-by
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
GALVÃO FILHO, Ivam et al.. OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 12, p. e4124721, 2023. DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v4i12.4721.

APA

Galvão Filho, I., Silveira, G. M. d., Ramos, M. C. L., & Ulbricht, V. R. (2023). OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 4(12), e4124721. https://doi.org/10.47820/recima21.v4i12.4721

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RIS

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