Engajamento e motivação: Uma Abordagem Científica da Gamificação para o Ambiente Escolar

Artigo2026

Suelene Alves Costa Rodrigues ORCID; Osvaldo dos Santos Barros ORCID

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Este artigo explora profundamente os conceitos fundamentais da gamificação e sua aplicação como estratégia pedagógica. Baseado em contribuições teóricas de autores como Karl Kapp, Jane McGonigal e Sebastian Deterding, a pesquisa destaca como elementos lúdicos, quando integrados de maneira cuidadosa e centrada no usuário, podem aumentar a motivação, o engajamento e a eficácia do aprendizado. Além disso, o artigo discute os desafios éticos e práticos da gamificação, sublinhando a importância de um design transparente e participativo. A análise culmina em uma visão abrangente da gamificação como uma ferramenta poderosa para o ensino de matemática desde que aplicada com responsabilidade, para transformar a dinâmica educacional e promover experiências de aprendizado mais significativas. Palavras-chave: Gamificação; Educação; Engajamento

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 56
Editora: Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
Ano: 2026
Idioma: en
Palavras-chave: Gamificação; Educação Matemática; Grandezas e Medidas; Ensino Fundamental; Motivação na aprendizagem
DOI: 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026009.id672
ISSN: 1980-3141, 2675-1909
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RODRIGUES, Suelene Alves Costa; BARROS, Osvaldo dos Santos. Engajamento e motivação: Uma Abordagem Científica da Gamificação para o Ambiente Escolar. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 56, 2026. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026009.id672.

APA

Rodrigues, S. A. C., & Barros, O. d. S. (2026). Engajamento e motivação: Uma Abordagem Científica da Gamificação para o Ambiente Escolar. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 21(56). https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026009.id672

BibTeX

@article{rodrigues2026,
  author = {Rodrigues, Suelene Alves Costa and Barros, Osvaldo dos Santos},
  title = {Engajamento e motivação: Uma Abordagem Científica da Gamificação para o Ambiente Escolar},
  year = {2026},
  journal = {REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura},
  volume = {21},
  number = {56},
  publisher = {Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)},
  doi = {10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026009.id672},
  language = {en}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - Rodrigues, Suelene Alves Costa
AU  - Barros, Osvaldo dos Santos
TI  - Engajamento e motivação: Uma Abordagem Científica da Gamificação para o Ambiente Escolar
PY  - 2026
JO  - REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
VL  - 21
IS  - 56
DO  - 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026009.id672
LA  - en
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS