On the Infiltration of Naturalization Thought in Junior Middle School Mathematics Teaching

Artigo2023

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Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Advances in Education, v. 13, n. 07, p. 4479-4484
Ano: 2023 (2023-01-01)
Idioma: en
Palavras-chave: junior high school mathematics; mathematics education; mathematical thinking
DOI: 10.12677/ae.2023.137704
ISSN: 2160-729X, 2160-7303
Acesso: Acesso restrito
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
徐, 菁菁. On the Infiltration of Naturalization Thought in Junior Middle School Mathematics Teaching. Advances in Education, v. 13, n. 07, p. 4479-4484, 2023. DOI: https://doi.org/10.12677/ae.2023.137704.

APA

徐, 菁. (2023). On the Infiltration of Naturalization Thought in Junior Middle School Mathematics Teaching. Advances in Education, 13(07), 4479-4484. https://doi.org/10.12677/ae.2023.137704

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RIS

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LA  - en
ER  -

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