Habilidades situadas de la mirada profesional de una profesora de matemáticas de secundaria en un contexto rural

Artigo2025

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Resumo

Se presentan en este artículo los resultados del análisis de las habilidades situadas desde la Competencia Docente Mirar Profesionalmente (atender, interpretar y decidir) en la práctica de una profesora de matemáticas en un contexto educativo rural de Colombia. En la investigación se utilizó una metodología cualitativa a través de tres ciclos de observación (planificación, observación y reflexión), en donde la profesora realizó un trabajo matemático centrado en conceptos asociados con los números enteros (valor absoluto, recta numérica y adición). Se encontraron cambios en el desarrollo de los ciclos de observación relacionados con la forma en que la profesora atendió e interpretó las dificultades y estrategias de resolución que tenían los estudiantes en los ejercicios que les propuso. De esta manera, se considera que los ciclos de observación favorecen el estudio de la práctica profesional del profesor de matemática a través de la reflexión y el desarrollo de sus competencias profesionales situadas. Estas competencias mostraron cambios en las decisiones que tomó en la gestión del pensamiento matemático del estudiante y en la reflexión sobre su propia práctica.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 1, p. e202511
Editora: Asociación Aprender en Red
Ano: 2025 (2025-09)
Idioma: en
Palavras-chave: matemáticas; profesor; observación; competencia; escuela rural
DOI: 10.54541/reviem.v5i1.143
ISSN: 2739-039X
Acesso: Metadados apenas
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ROJAS, Gilbert Andrés Cruz. Habilidades situadas de la mirada profesional de una profesora de matemáticas de secundaria en un contexto rural. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 1, p. e202511, 2025. DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v5i1.143.

APA

Rojas, G. A. C. (2025). Habilidades situadas de la mirada profesional de una profesora de matemáticas de secundaria en un contexto rural. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 5(1), e202511. https://doi.org/10.54541/reviem.v5i1.143

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