“Cadê as outras mulheres?”: De professoras a licencianda, um olhar para as trajetórias femininas na Matemática da UFPR
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Resumo
A desigualdade de gênero na Matemática universitária permanece como um desafio no Brasil, especialmente em cursos tradicionalmente marcados pela predominância masculina no bacharelado e na pesquisa acadêmica. No entanto, ainda são escassos estudos que articulam trajetórias individuais com séries históricas institucionais. Este artigo tem como objetivo analisar as desigualdades de gênero no curso de Matemática de uma universidade pública brasileira, triangulando narrativas produzidas por meio da História Oral com dados quantitativos históricos de ingresso, conclusão e composição docente. A pesquisa adota abordagem mista de caráter exploratório, envolvendo entrevistas com duas professoras e uma licencianda, além do levantamento e categorização de nomes femininos, masculinos e não identificados nas listas de aprovados (2003/2004–2023/2024) e de formados (1942–2011) nas habilitações licenciatura e bacharelado. Os resultados indicam paridade de gênero na licenciatura, especialmente a partir da década de 1970, ao mesmo tempo em que indicam sub-representação feminina persistente no bacharelado e nos espaços acadêmicos de maior titulação, como a pós-graduação e o corpo docente. Conclui-se que as barreiras à presença e permanência das mulheres na Matemática ultrapassam o ingresso, manifestando-se em dificuldades de progressão acadêmica e ocupação de cargos docentes, o que demanda políticas institucionais de acolhimento e equidade.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 3, p. e202517
- Editora
- Asociación Aprender en Red
- Ano
- 2025 (2025-12)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- história oral; matemática; gênero; trajetória acadêmica; representatividade feminina
- DOI
- 10.54541/reviem.v5i3.157
- ISSN
- 2739-039X
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ROCHA, Sibeli da Rosa da; SILVA, Rene Miguel da; GODOY, Elenilton Vieira. “Cadê as outras mulheres?”: De professoras a licencianda, um olhar para as trajetórias femininas na Matemática da UFPR. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 3, p. e202517, 2025. DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v5i3.157.
APA
Rocha, S. d. R. d., Silva, R. M. d., & Godoy, E. V. (2025). “Cadê as outras mulheres?”: De professoras a licencianda, um olhar para as trajetórias femininas na Matemática da UFPR. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 5(3), e202517. https://doi.org/10.54541/reviem.v5i3.157
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