When Small Changes Lead to Big Impact: Hysteresis in Mathematics Teaching

Artigo2023

Chris L. Rasmussen ORCID; Estrella Johnson ORCID

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Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Notices of the American Mathematical Society, v. 70, n. 10
Editora: American Mathematical Society
Ano: 2023 (2023-11-01)
Idioma: en
Palavras-chave: hysteresis; mathematics education; small change; educational change; mathematics education reform
DOI: 10.1090/noti2805
ISSN: 0002-9920, 1088-9477
Acesso: Acesso restrito
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RASMUSSEN, Chris L.; JOHNSON, Estrella. When Small Changes Lead to Big Impact: Hysteresis in Mathematics Teaching. Notices of the American Mathematical Society, v. 70, n. 10, 2023. DOI: https://doi.org/10.1090/noti2805.

APA

Rasmussen, C. L., & Johnson, E. (2023). When Small Changes Lead to Big Impact: Hysteresis in Mathematics Teaching. Notices of the American Mathematical Society, 70(10). https://doi.org/10.1090/noti2805

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