Um laboratório de ensino de matemática para o ensino médio

Dissertação2023

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Resumo

Esta pesquisa apresenta estudos e proposições no intuito de compreender as possibilidades de criação de um Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) no Ensino Médio. Tendo como papel principal a melhoria das condições de aprendizagem dos educandos, o LEM pode ser visto como um espaço próprio, com materiais diversos na forma de objetos manipuláveis e virtuais, oferecendo incentivos e incrementos para o ensino e a aprendizagem de matemática dos estudantes. Este estudo, de cunho qualitativo, foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica. Foi realizado um levantamento dos estudos existentes sobre o LEM, destacando os seguintes aspectos: elementos necessários à organização de um espaço físico para o LEM; materiais que possam compor o espaço de um LEM; algumas atividades para iniciar o funcionamento de um LEM. Como produto da pesquisa, foi desenvolvido um recurso educativo no formato de uma cartilha digital com orientações para docentes sobre criação e desenvolvimento de um Laboratório de ensino de Matemática. Este estudo está articulado a uma compreensão da importância do ensino da Matemática no Ensino Médio, enfatizando o papel do professor para despertar o interesse dos alunos e ampliar as possibilidades de aprendizagem. Esta dissertação apresenta sínteses de estudos realizados e projeta um LEM no Ensino Médio, buscando subsidiar a construção dessa proposta.

Dados da obra

Tipo: Dissertação (mestrado)
Editora: LA Referencia
Instituição: UFMG
Ano: 2023 (2023-07-28)
Defesa: 28/07/2023
Idioma: pt
Palavras-chave: Matemática - Estudo e ensino; Educação; mathematics laboratory; high school mathematics education; manipulative materials; virtual manipulatives; learning environment design; digital learning resources; teacher's guide; student motivation; teacher role
Handle: https://hdl.handle.net/1843/74189
Licença: cc-by-nd
Acesso: Texto completo na fonte
Fontes: BDTD/IBICT; OpenAlex
Na Biblioteca desde: 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
OLIVEIRA, Alexandre da Silva. Um laboratório de ensino de matemática para o ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado) – UFMG, 2023. Disponível em: https://hdl.handle.net/1843/74189. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Oliveira, A. d. S. (2023). Um laboratório de ensino de matemática para o ensino médio [Dissertação de mestrado, UFMG]. https://hdl.handle.net/1843/74189

BibTeX

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RIS

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AU  - Oliveira, Alexandre da Silva
TI  - Um laboratório de ensino de matemática para o ensino médio
PY  - 2023
PB  - UFMG
UR  - https://hdl.handle.net/1843/74189
LA  - pt
ER  -

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