O POSICIONAMENTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: uma análise documental

Artigo2022

Andreza Maria de Lima ORCID; Dranalina De Souza Paiva ORCID

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Resumo

O Ensino Médio foi reformado, no Brasil, através da Medida Provisória nº 746/2016, convertida na Lei nº 13.415/2017. A reforma, em fase de implementação, impactou –e permanece impactando – não apenas o Ensino Médio, mas também diversas políticas educacionais. Nesse contexto, neste trabalho, temos como objetivo analisar o posicionamento da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) sobre a reforma, a partir de documentos publicados no site da instituição. Constituíram-se referenciais teóricos sobre a reforma do Ensino Médio, autores críticos a essa reformulação, tais como: Piolli e Sala (2021) e Corrêa e Garcia (2018). A pesquisa é de abordagem qualitativa, do tipo documental. A coleta dos documentos foi realizada no site da SBEM, considerando o mês de divulgação da MP nº 746/2016, setembro/2016, até março de 2021. Para a análise, organizamos o material e realizamos a leitura segundo critérios da análise de conteúdo. Nossos resultados mostraram que a Sociedade se posiciona de forma contraria à reforma. No entanto, atrelado a um pensamento crítico, percebemos, em documentos recentes, sinais de adequação e contribuições para a implementação da reforma. Este trabalho poderá estimular novas discussões e reflexões sobre a reforma e os seus impactos na formação da nossa juventude.Palavras-chave: SBEM. Reforma do Ensino Médio. Análise documental

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Exitus, v. 12, p. e022072
Editora: Universidade Fedal do Oeste do Pará
Ano: 2022 (2022-11-05)
Idioma: pt
Palavras-chave: high school reform; Law 13.415/2017; Provisional Measure 746/2016; mathematics education; institutional positioning; education policy
DOI: 10.24065/2237-9460.2022v12n1id1698
ISSN: 2236-2983, 2237-9460
Licença: cc-by
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LIMA, Andreza Maria de; PAIVA, Dranalina De Souza. O POSICIONAMENTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: uma análise documental. Revista Exitus, v. 12, p. e022072, 2022. DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2022v12n1id1698.

APA

Lima, A. M. d., & Paiva, D. D. S. (2022). O POSICIONAMENTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: uma análise documental. Revista Exitus, 12, e022072. https://doi.org/10.24065/2237-9460.2022v12n1id1698

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