Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar

Artigo2023

Download disponível Baixar PDF na fonte Acessar texto completo

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Latar belakang dilakukannya penelitian yakni kurangnya hasil keterampilan bernalar kritis yang diperoleh peserta didik dalam pembelajaran matematika. Adapun solusi alternatif yang ditawarkan, yakni Realistic Mathematic Education (RME). Tujuan dalam penelitian yaitu sebagai upaya untuk melakukan peningkatan keterampilan siswa dalam bernalar kritis pada pembelajaran matematika melalui RME pada peserta didik kelas V SDN Kabupaten Temanggung, Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu Action Research. Teknik pengumpulan melalui teknik pengamatan, catatan lapangan, metode test serta dokumen pendukung. Untuk mengetahui keabsahannya menggunakan triangulasi teknik. Peneliti menggunakan observasi dan tes untuk mendapatkan informasi dari sumber yang sama. Alat dalam penelitian yaitu pengujian keterampilan bernalar kritis, formulir observasi, serta saran untuk menganalisis data dengan menggunakan indikator berpikir kritis. Dari hasil analisis data dapat ditarik simpulan penggunaan RME dapat mengahsilkan peningkatan keterampilan bernalar kritis siswa dalam pembelajaran matematika. Hal tersebut terlihat dari tujuan yang mengukur keberhasilan setiap aspek solusi.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Jurnal Basicedu, v. 7, n. 1, p. 807-815
Editora: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Ano: 2023 (2023-02-17)
Idioma: id
Palavras-chave: critical thinking skills; Realistic Mathematics Education; mathematics learning; elementary school students; fifth grade students; mathematics education
DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4643
ISSN: 2580-1147, 2580-3735
Licença: cc-by-sa
Acesso: Download disponível
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
APRILIANTO, Muhamad Farhan; SUTARNI, Sri. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, v. 7, n. 1, p. 807-815, 2023. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4643.

APA

Aprilianto, M. F., & Sutarni, S. (2023). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 807-815. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4643

BibTeX

@article{aprilianto2023,
  author = {Aprilianto, Muhamad Farhan and Sutarni, Sri},
  title = {Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar},
  year = {2023},
  journal = {Jurnal Basicedu},
  volume = {7},
  number = {1},
  pages = {807-815},
  publisher = {Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai},
  doi = {10.31004/basicedu.v7i1.4643},
  language = {id}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - Aprilianto, Muhamad Farhan
AU  - Sutarni, Sri
TI  - Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar
PY  - 2023
JO  - Jurnal Basicedu
VL  - 7
IS  - 1
SP  - 807
EP  - 815
DO  - 10.31004/basicedu.v7i1.4643
LA  - id
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS