Corrigendum to “Educational robotics for science and mathematics teaching: Analysis of pre-service teachers' perceptions and self-confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article e40032]

Artigo2025

Alejandro De la Hoz Serrano; Lina Viviana Melo Niño; Florentina Cañada Cañada; Javier Cubero Juánez

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Na última verificação automática (03/10/2026), não respondeu na fonte: texto completo (HTTP 403). O endereço é mantido e volta a ser verificado no próximo ciclo; se o link não abrir, tente mais tarde ou use a página oficial.

Texto completo não localizado nas fontes consultadas. O registro é mantido pela pertinência.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Heliyon, v. 11, n. 13, p. e43685
Editora: Elsevier
Ano: 2025 (2025-08)
Idioma: en
DOI: 10.1016/j.heliyon.2025.e43685
ISSN: 2405-8440
Acesso: Metadados apenas
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SERRANO, Alejandro De la Hoz et al.. Corrigendum to “Educational robotics for science and mathematics teaching: Analysis of pre-service teachers' perceptions and self-confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article e40032]. Heliyon, v. 11, n. 13, p. e43685, 2025. DOI: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2025.e43685.

APA

Serrano, A. D. l. H., Niño, L. V. M., Cañada, F. C., & Juánez, J. C. (2025). Corrigendum to “Educational robotics for science and mathematics teaching: Analysis of pre-service teachers' perceptions and self-confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article e40032]. Heliyon, 11(13), e43685. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2025.e43685

BibTeX

@article{serrano2025,
  author = {Serrano, Alejandro De la Hoz and Niño, Lina Viviana Melo and Cañada, Florentina Cañada and Juánez, Javier Cubero},
  title = {Corrigendum to “Educational robotics for science and mathematics teaching: Analysis of pre-service teachers' perceptions and self-confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article e40032]},
  year = {2025},
  journal = {Heliyon},
  volume = {11},
  number = {13},
  pages = {e43685},
  publisher = {Elsevier},
  doi = {10.1016/j.heliyon.2025.e43685},
  language = {en}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - Serrano, Alejandro De la Hoz
AU  - Niño, Lina Viviana Melo
AU  - Cañada, Florentina Cañada
AU  - Juánez, Javier Cubero
TI  - Corrigendum to “Educational robotics for science and mathematics teaching: Analysis of pre-service teachers' perceptions and self-confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article e40032]
PY  - 2025
JO  - Heliyon
VL  - 11
IS  - 13
SP  - e43685
DO  - 10.1016/j.heliyon.2025.e43685
LA  - en
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS