Matemáticas y psicomotricidad de 0 a 3 años

Artigo2021

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Resumo

Descripción de varias situaciones que se producen, a principio de curso, en la sala de psicomotricidad. A partir del juego, del movimiento, y de la exploración activa del espacio y los materiales tridimensionales, los niños van intuitivamente estableciendo distintas relaciones. La educadora observa la actividad infantil, la interpreta en términos matemáticos, e interviene para mediar en conflictos y para potenciar la actividad matemática.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 4, n. 1, p. 43-47
Editora: Universidad de Valladolid
Ano: 2021 (2021-12-31)
DOI: 10.24197/edmain.1.2015.43-47
ISSN: 2254-8351
Licença: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Acesso: Metadados apenas
Fontes: Crossref
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LÓPEZ RODRÍGUEZ, Mercedes. Matemáticas y psicomotricidad de 0 a 3 años. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 4, n. 1, p. 43-47, 2021. DOI: https://doi.org/10.24197/edmain.1.2015.43-47.

APA

López Rodríguez, M. (2021). Matemáticas y psicomotricidad de 0 a 3 años. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 4(1), 43-47. https://doi.org/10.24197/edmain.1.2015.43-47

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RIS

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AU  - López Rodríguez, Mercedes
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PY  - 2021
JO  - Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia
VL  - 4
IS  - 1
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