La gramática de un sujeto matematizable: Política educativa y configuración discursiva del estudiante rural en Colombia (1998–2002)

Artigo2026

Dumas Manzano Franco ORCID; Aldo Parra ORCID

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Resumo

El presente artículo muestra cómo se configuró discursivamente una visión de sujeto rural dentro de la política colombiana, durante el gobierno presidencial de Andrés Pastrana (1998–2002). Por medio de un análisis textual discursivo de carácter inductivo, se revisan documentos normativos del periodo —leyes, decretos y el Plan Nacional de Desarrollo— con el propósito de identificar regularidades en la configuración discursiva del sujeto educable. Los resultados corresponden a un fragmento de una investigación doctoral más amplia (1990–2022), seleccionada por su importancia en la consolidación de un modelo de regulación técnica y articulación productiva de la educación. A partir del análisis realizado se identifican categorías que articulan una racionalidad técnico-evaluativa, una narrativa económica de capital humano y emprendimiento, un discurso de equidad como tecnología de gubernamentalidad y una ética del ciudadano autónomo y pacífico. Se muestra que esta gramática permite pensar la configuración de un sujeto rural matematizable, en el que el aprendizaje de las matemáticas está subordinado a la estandarización, la utilidad económica y la adaptación. El artículo se sitúa en el análisis de la política educativa, aportando a la discusión sobre subjetividad y ética en educación matemática desde una perspectiva político-discursiva.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 2, p. e202608
Editora: Asociación Aprender en Red
Ano: 2026 (2026-06)
Idioma: en
Palavras-chave: política educativa; educación matemática; subjetividad; ruralidad; gubernamentalidad
DOI: 10.54541/reviem.v6i2.195
ISSN: 2739-039X
Acesso: Metadados apenas
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FRANCO, Dumas Manzano; PARRA, Aldo. La gramática de un sujeto matematizable: Política educativa y configuración discursiva del estudiante rural en Colombia (1998–2002). Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 2, p. e202608, 2026. DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v6i2.195.

APA

Franco, D. M., & Parra, A. (2026). La gramática de un sujeto matematizable: Política educativa y configuración discursiva del estudiante rural en Colombia (1998–2002). Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 6(2), e202608. https://doi.org/10.54541/reviem.v6i2.195

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