O Ensino de Matemática em uma Escola Técnica Federal em Minas Gerais (1959 – 2008)
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Resumo
O presente artigo aborda aspectos do ensino de Matemática na Escola Técnica Federal de Ouro Preto (Etfop) sob uma perspectiva histórica. O estudo foi desenvolvido segundo a metodologia da História Oral, tendo seu foco na análise de narrativas construídas a partir de entrevistas com colaboradores da Instituição. Evidencia-se um ensino de Matemática permeado por tradições, criadas na escola, que se espalham pelas formas de ensinar e pelas opções por conteúdos, materiais e abordagens pedagógicas. Estuda-se, com maior ênfase, a vinculação entre a Matemática ensinada e as formações técnicas, o que se tem chamado de uma possível Matemática para a Tecnologia, do que resulta que há apenas sutis relações entre essa Matemática e os cursos técnicos da Etfop.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
- Ano
- 2025 (2025-03-07)
- Idioma
- pt
- ISSN
- 2596-3228
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MENDONÇA, Thiago Neves; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti. O Ensino de Matemática em uma Escola Técnica Federal em Minas Gerais (1959 – 2008). Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/22302. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Mendonça, T. N., & Garnica, A. V. M. (2025). O Ensino de Matemática em uma Escola Técnica Federal em Minas Gerais (1959 – 2008). Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/22302
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