O uso do minecraft education como ferramenta de ensino e aprendizagem de matemática: áreas, volumes e proporções

Dissertação2022

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Resumo

In this work we intend to investigate the use of the Minecraft Education Game as an Active Methodology tool for teaching Mathematics. More specifically, we want to investigate how this game can help teenagers between 11 and 17 years of age to learn about the concepts of areas, volumes and proportions. Once this game provides a three-dimensional simulation of the real world, we hope that such immersion, together with activities developed in this environment, can significantly contribute to learning.

Dados da obra

Tipo: Dissertação (mestrado)
Instituição: UTFPR
Ano: 2022
Idioma: pt
Palavras-chave: Minecraft (Jogo); Proporção; Matemática - Estudo e ensino; Minecraft (Game); Proportion; Mathematics - Study and teaching; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; Matemática
Handle: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30200
Acesso: Texto completo na fonte
Fontes: BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
VIEIRA, Katia Regina. O uso do minecraft education como ferramenta de ensino e aprendizagem de matemática: áreas, volumes e proporções. 2022. Dissertação (Mestrado) – UTFPR, 2022. Disponível em: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30200. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Vieira, K. R. (2022). O uso do minecraft education como ferramenta de ensino e aprendizagem de matemática: áreas, volumes e proporções [Dissertação de mestrado, UTFPR]. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30200

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TI  - O uso do minecraft education como ferramenta de ensino e aprendizagem de matemática: áreas, volumes e proporções
PY  - 2022
PB  - UTFPR
UR  - http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30200
LA  - pt
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