EVEPRIM: Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza de la Matemática en la Educación Primaria de Costa Rica

Artigo2025

Luis Gerardo Meza-Cascante ORCID; Carlos Alberto Monge Madriz ORCID; Reiman Yitsak Acuñachacón ORCID; Zuleyka Suárez Valdés‐Ayala ORCID; Rebeca Solís-Ortega ORCID; Ivonne Patricia Sánchez Fernández ORCID

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Resumo

Bajo el nombre genérico de Proyecto EVEPRIM (Educación Virtual para Estudiantes de Primaria), la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) ha desarrollado una serie de proyectos de extensión (EVEPRIM 6, EVEPRIM 3, EVEPRIM 3.1, EVEPRIM 3.2 y EVEPRIM 6.1) enfocados en la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) para fortalecer la enseñanza de la matemática en la educación primaria costarricense. Mediante materiales digitales, videos educativos y aplicaciones interactivas, EVEPRIM busca mejorar el aprendizaje matemático y fomentar el acceso equitativo a recursos de calidad. En este artículo se contextualiza el proyecto y se presentan los principales resultados obtenidos hasta la fecha.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Investiga Tec., v. 18, n. 53, p. 46-49
Editora: Costa Rica Institute of Technology
Ano: 2025 (2025-05-30)
Idioma: es
Palavras-chave: open educational resources; mathematics education; primary education; educational technology; digital learning resources; educational videos; interactive applications; Costa Rica
DOI: 10.18845/itec.v18i53.8016
ISSN: 1659-3383
Licença: cc-by-nc-nd
Acesso: Download disponível
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MEZA-CASCANTE, Luis Gerardo et al.. EVEPRIM: Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza de la Matemática en la Educación Primaria de Costa Rica. Investiga Tec., v. 18, n. 53, p. 46-49, 2025. DOI: https://doi.org/10.18845/itec.v18i53.8016.

APA

Meza-Cascante, L. G., Madriz, C. A. M., Acuñachacón, R. Y., Valdés‐Ayala, Z. S., Solís-Ortega, R., & Fernández, I. P. S. (2025). EVEPRIM: Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza de la Matemática en la Educación Primaria de Costa Rica. Investiga Tec., 18(53), 46-49. https://doi.org/10.18845/itec.v18i53.8016

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RIS

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