Alfabetização Matemática e Educação do Campo: desafios e reflexões teórico-prática partir de uma escola do Sudeste Paraense

Artigo2025

Hugo Vinicius de Sousa Santos; Carlos Alberto Gaia Assunção; Werventon dos Santos Miranda

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Resumo

Resumo Este texto aborda a alfabetização matemática na Educação do Campo, com foco específico na Escola Municipal de Ensino Fundamental Juscelino Kubitschek, localizada na vila São Raimundo, no município de Bom Jesus do Tocantins, sudeste paraense. É apresentado o levantamento bibliográfico sobre as pesquisas de pós-graduação (mestrado e doutorado) no Brasil ao longo da última década (2011 a 2020), enfocando a alfabetização matemática no campo. Para referenciar a pesquisa, trabalhos como Oliveira J. (2012), Silva (2017), Santos (2019) e Oliveira R. (2017) que fornecem contribuições significativas para esta pesquisa. Estes autores discutem a importância de uma abordagem contextualizada e interdisciplinar para a alfabetização matemática no campo. Seguimos então para um estudo de caso realizado na Escola Juscelino Kubitschek. A pesquisa de campo incluiu observações das práticas de ensino e aprendizagem nas turmas do 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental. As análises, dos dados coletados foram ancoradas nos referenciais teóricos e permitiu uma interconexão entre a prática observada e as perspectivas teóricas. As discussões das implicações teóricas e práticas da pesquisa sugerem caminhos para futuras investigações. Este trabalho contribui para a compreensão da alfabetização matemática no contexto rural, destacando a importância de uma pedagogia sensível às especificidades locais e integrada às práticas culturais dos alunos. Palavras chave: Alfabetização Matemática. Educação do Campo. Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1
Editora: Universidade do Estado da Bahia
Ano: 2025
Idioma: pt
Palavras-chave: Alfabetização Matemática; Educação do Campo; Anos Iniciais do Ensino Fundamental
DOI: 10.47207/rbem.v6i1.23640
ISSN: 2675-5246
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SANTOS, Hugo Vinicius de Sousa; ASSUNÇÃO, Carlos Alberto Gaia; MIRANDA, Werventon dos Santos. Alfabetização Matemática e Educação do Campo: desafios e reflexões teórico-prática partir de uma escola do Sudeste Paraense. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1, 2025. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.23640.

APA

Santos, H. V. d. S., Assunção, C. A. G., & Miranda, W. d. S. (2025). Alfabetização Matemática e Educação do Campo: desafios e reflexões teórico-prática partir de uma escola do Sudeste Paraense. Revista Baiana de Educação Matemática, 6(1). https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.23640

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