O USO DE JOGOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA VOLTADO AO ENSINO DE MATEMÁTICA
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Resumo
Este trabalho trata-se de um artigo cujo objetivo é identificar de que forma os jogos digitais podem auxiliar professores de Matemática em suas aulas. A fundamentação teórica deste trabalho foi baseada em pesquisas em sites e depositários do meio digital. Em meio a Quarta Revolução Industrial, o meio digital tem ganhado um grande espaço na educação. Diante disso, já existem pesquisas que relatam a importância dos jogos digitais para o ensino de Matemática. Para a análise dos resultados, foram selecionados 7 trabalhos de Mestrado localizados na BDTD que utilizaram jogos digitais em sua pesquisa de campo com alunos. Tal pesquisa caracteriza-se como bibliográfica. Os resultados obtidos apontaram a importância dos jogos digitais no ensino de Matemática, bem como seus desdobramentos nas aulas de Matemática. Além disso, foram destacadas as principais barreiras para a inserção desses instrumentos digitais nas aulas, o que dificulta a aplicação dos jogos digitais pelo professor.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 9, p. e493824
- Ano
- 2023 (2023-09-02)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- video games; mathematics education; game-based learning; didactic proposal; digital learning resources; Fourth Industrial Revolution
- DOI
- 10.47820/recima21.v4i9.3824
- ISSN
- 2675-6218
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Daniel Matias et al.. O USO DE JOGOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA VOLTADO AO ENSINO DE MATEMÁTICA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 9, p. e493824, 2023. DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v4i9.3824.
APA
Santos, D. M., Silva, L. A. d., Cruz, J. E. V., Quaresma, E. d. O., Silva, L. A. d., Abreu, O. R. d., Aquino, C. C., Almeida, L. D. S., Oliveira, R. C. d., & Oliveira, W. F. d. (2023). O USO DE JOGOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA VOLTADO AO ENSINO DE MATEMÁTICA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 4(9), e493824. https://doi.org/10.47820/recima21.v4i9.3824
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