Aulas de matemática : narrativas de uma professora em transição

Tese2024

Texto completo na fonte Acessar texto completo

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Resumo: Este trabalho apresenta narrativas cuja fonte foram aulas ministradas semanalmente em uma turma do 3º ano de um curso técnico do Ensino Médio, com 22 alunos, durante o primeiro semestre do ano de 213, em uma escola de um município situado no noroeste do Paraná O principal objetivo foi conhecer aspectos da minha prática letiva na qual pensei atender os princípios e ideias da abordagem Educação Matemática Realística, entre eles, a Matemática como atividade humana, a aprendizagem Matemática por meio da matematização, o ensino e a aprendizagem por meio da Reinvenção Guiada Analisando minha prática narrada nesta investigação percebo a grande dificuldade que ainda tenho de esperar o aluno pensar, construir estratégias e procedimentos por ele mesmo Entendi que os princípios e pressupostos da RME vão além do planejar bem as aulas uma vez que estão na ação do professor, na prática docente, na ação do aluno, na dinâmica das aulas A matemática como atividade humana faz parte da concepção de ensino da matemática do professor que se dispõe a trabalhar nessa perspectiva

Dados da obra

Tipo: Tese (doutorado)
Instituição: UEL
Ano: 2024
Idioma: pt
Palavras-chave: Matemática; Estudo e ensino; Testes e medidas educacionais; Educação matemática; Prática de ensino; Study and teaching; Tests and measurements in education; Mathematics education; Practice teaching; Personal narratives; Mathematics teachers; Mathematics
Handle: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11430
Acesso: Texto completo na fonte
Fontes: BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MARQUES, Angela Fontana. Aulas de matemática : narrativas de uma professora em transição. 2024. Tese (Doutorado) – UEL, 2024. Disponível em: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11430. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Marques, A. F. (2024). Aulas de matemática : narrativas de uma professora em transição [Tese de doutorado, UEL]. https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11430

BibTeX

@phdthesis{marques2024,
  author = {Marques, Angela Fontana},
  title = {Aulas de matemática : narrativas de uma professora em transição},
  year = {2024},
  school = {UEL},
  url = {https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11430},
  language = {pt}
}

RIS

TY  - THES
AU  - Marques, Angela Fontana
TI  - Aulas de matemática : narrativas de uma professora em transição
PY  - 2024
PB  - UEL
UR  - https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11430
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS