Reconhecendo meu habitat: análise de padrões e comportamentos de estudantes sobre Educação Matemática e Ambiental

Artigo2023

Ana Cristina Silva de Souza Baqueiro ORCID; Moacir Santos Tinôco ORCID; Patrícia Carla Barbosa Pimentel ORCID

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Resumo

Na educação formal, a complexidade ambiental abre caminho para um olhar interdisciplinar, não linear, privilegiando o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento. O estudo propôs investigar concepções sobre a matemática e questões ambientais ligadas à realidade local, apresentadas a partir de padrões e comportamentos de estudantes do 6º ano e 9º ano do ensino fundamental II. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quantitativa e de caráter exploratório. O instrumento de coleta de dados foi um questionário estruturado aplicado junto a 88 estudantes de uma unidade escolar de ensino fundamental II, inserida em uma Área de Proteção Ambiental (APA), no Litoral Norte do Estado da Bahia. A proposta metodológica para a detecção dos comportamentos e / ou padrões apresentados pelos estudantes, deu-se com perguntas de cunho socioambiental relacionadas à comunidade local, a fim de compreender a percepção ambiental dos estudantes sobre os problemas ambientais gerais e locais. Os estudantes apresentam uma visão positiva ao considerarem que relacionar questões ambientais à matemática poderá contribuir para uma melhor compreensão de mundo. Para os 93% dos estudantes do 6º ano e 100% dos estudantes do 9º ano a responsabilidade de cuidar do meio ambiente é de todos (N = 4; x = 1,091; ѕ = ± 0,494). Assim, nota-se a importância de estudos continuados acerca do objetivo proposto para acompanhamento e da aplicabilidade no campo empírico.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Monografias Ambientais, p. e68386
Editora: Universidade Federal de Santa Maria
Ano: 2023 (2023-12-29)
Idioma: pt
Palavras-chave: environmental education; mathematics education; environmental perception; student conceptions; environmental protection area; local environmental problems; interdisciplinary teaching; socio-environmental awareness; elementary school students; Bahia
DOI: 10.5902/2236130868386
ISSN: 2236-1308
Licença: cc-by-nc-sa
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
BAQUEIRO, Ana Cristina Silva de Souza; TINÔCO, Moacir Santos; PIMENTEL, Patrícia Carla Barbosa. Reconhecendo meu habitat: análise de padrões e comportamentos de estudantes sobre Educação Matemática e Ambiental. Revista Monografias Ambientais, p. e68386, 2023. DOI: https://doi.org/10.5902/2236130868386.

APA

Baqueiro, A. C. S. d. S., Tinôco, M. S., & Pimentel, P. C. B. (2023). Reconhecendo meu habitat: análise de padrões e comportamentos de estudantes sobre Educação Matemática e Ambiental. Revista Monografias Ambientais, e68386. https://doi.org/10.5902/2236130868386

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RIS

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JO  - Revista Monografias Ambientais
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LA  - pt
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