Uso de jogos lúdicos como estratégia pedagógica integrada a educação matemática, pedagogia da alternância e educação ambiental: uma revisão literatura

Artigo2026

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Resumo

A educação desempenha papel central na formação de cidadãos críticos capazes de intervir na realidade socioambiental. A integração entre Educação Matemática, Educação Ambiental e práticas lúdicas favorece aprendizagens significativas, especialmente quando associada ao uso de jogos produzidos com materiais recicláveis. Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo, realizada a partir da análise de artigos científicos, dissertações, teses e documentos legais, selecionados em bases como SciELO, Google Acadêmico e periódicos da área educacional, priorizando publicações nacionais e internacionais relacionadas à Educação Matemática, Educação Ambiental, ludicidade e Pedagogia da Alternância. Os estudos analisados apontam que atividades baseadas em jogos e metodologias participativas ampliam a motivação dos estudantes, melhoram a compreensão de conceitos matemáticos e incentivam atitudes sustentáveis. A articulação entre teoria e prática, escola e comunidade, destaca-se como estratégia eficaz para abordar problemas relacionados aos resíduos sólidos e à preservação ambiental. Os resultados evidenciam que o uso de jogos lúdicos integra dimensões cognitivas e socioambientais, contribuindo para uma educação crítica, contextualizada e transformadora.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Cadernos Cajuína, v. 11, n. 1
Editora: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Ano: 2026
Idioma: pt
Palavras-chave: educação matemática; educação ambiental; jogos lúdicos; sustentabilidade; pedagogia da alternância
DOI: 10.52641/cadcajv11i1.1668
ISSN: 2448-0916
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PRATES, Ivan; GALLO, Zildo. Uso de jogos lúdicos como estratégia pedagógica integrada a educação matemática, pedagogia da alternância e educação ambiental: uma revisão literatura. Cadernos Cajuína, v. 11, n. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.52641/cadcajv11i1.1668.

APA

Prates, I., & Gallo, Z. (2026). Uso de jogos lúdicos como estratégia pedagógica integrada a educação matemática, pedagogia da alternância e educação ambiental: uma revisão literatura. Cadernos Cajuína, 11(1). https://doi.org/10.52641/cadcajv11i1.1668

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RIS

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