Monitoria na escola do campo: aluno ajudando aluno no processo de ensino-aprendizagem da Matemática

Artigo2021

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Este artigo apresenta uma compilação dos resultados obtidos na pesquisa de Câmara (2017), a qual investigou o uso da atividade de monitoria envolvendo alunos de séries distintas, no Ensino Fundamental, na escola do campo. Foram realizados quatro encontros de monitoria nos quais alunos do nono ano auxiliaram alunos do sexto ano na resolução de uma série de exercícios envolvendo as quatro operações básicas com números naturais. A análise dos dados coletados revelou que a atividade de monitoria foi bem-aceita pelos alunos e que houve aprendizagem efetiva, de onde podemos concluir que a monitoria pode ajudar no processo de ensino e aprendizagem de Matemática na escola do campo.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: REMAT, v. 7, n. 1
Editora: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
Ano: 2021
Idioma: en
Palavras-chave: Monitoria; Escola do Campo; Ensino de Matemática
DOI: 10.35819/remat2021v7i1id4213
ISSN: 2447-2689
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CÂMARA, Dieyson; SILVA, Rômel da Rosa da. Monitoria na escola do campo: aluno ajudando aluno no processo de ensino-aprendizagem da Matemática. REMAT, v. 7, n. 1, 2021. DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i1id4213.

APA

Câmara, D., & Silva, R. d. R. d. (2021). Monitoria na escola do campo: aluno ajudando aluno no processo de ensino-aprendizagem da Matemática. REMAT, 7(1). https://doi.org/10.35819/remat2021v7i1id4213

BibTeX

@article{camara2021,
  author = {Câmara, Dieyson and Silva, Rômel da Rosa da},
  title = {Monitoria na escola do campo: aluno ajudando aluno no processo de ensino-aprendizagem da Matemática},
  year = {2021},
  journal = {REMAT},
  volume = {7},
  number = {1},
  publisher = {Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)},
  doi = {10.35819/remat2021v7i1id4213},
  language = {en}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - Câmara, Dieyson
AU  - Silva, Rômel da Rosa da
TI  - Monitoria na escola do campo: aluno ajudando aluno no processo de ensino-aprendizagem da Matemática
PY  - 2021
JO  - REMAT
VL  - 7
IS  - 1
DO  - 10.35819/remat2021v7i1id4213
LA  - en
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS