Propostas de atividades práticas envolvendo processos de discretização para o ensino de matemática no ensino fundamental e médio
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Resumo
Tendo em vista que boa parte dos alunos apresentam dificuldade de compreensão dos conceitos de matemática, é importante que o professor procure formas de tornar o aprendizado mais prazeroso, dinâmico e efetivo. É preciso se reinventar e buscar novas metodologias para que o aluno se sinta motivado a aprender. Neste trabalho são propostas cinco atividades de matemática contextualizadas, envolvendo técnicas de discretização, que podem ser realizadas com alunos do ensino fundamental e médio.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Editora
- LA Referencia
- Instituição
- UNIFESP
- Ano
- 2025 (2025-01-31)
- Defesa
- 31/01/2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Discretização; Ensibo de matemática; Atividades didáticas; Cálculos aproximados; Aprendizagem ativa; discretization; mathematics education; practical exercises; contextualized mathematics; student motivation; primary school mathematics; high school mathematics; mathematics learning difficulties
- Handle
- https://hdl.handle.net/11600/74345
- Licença
- other-oa
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- BDTD/IBICT; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BUENO, Roni Ewerton [UNIFESP]. Propostas de atividades práticas envolvendo processos de discretização para o ensino de matemática no ensino fundamental e médio. 2025. Dissertação (Mestrado) – UNIFESP, 2025. Disponível em: https://hdl.handle.net/11600/74345. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Bueno, R. E. [. (2025). Propostas de atividades práticas envolvendo processos de discretização para o ensino de matemática no ensino fundamental e médio [Dissertação de mestrado, UNIFESP]. https://hdl.handle.net/11600/74345
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