ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DE ESTÓRIAS
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Resumo
As estórias infantis possibilitam o ensino de diversos conceitos, inclusive matemáticos, de maneira lúdica e divertida à criança, possibilitando que esta se imagine como personagem da estória, se envolvendo ativamente nas ações e pensamentos que envolvem noções de conteúdos matemáticos. No presente trabalho investigamos e descrevemos as possibilidades do uso da estória infantil “Cachinhos Dourados” para abordar alguns conceitos matemáticos na Educação Infantil. Este trabalho é resultado de uma disciplina do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Nesta disciplina, discutimos alguns conceitos matemáticos presentes na estória infantil estudada e quais estratégias poderiam ser utilizadas para o ensino destes conceitos com crianças da Educação Infantil. Algumas das estratégias discutidas foram implementadas com crianças de, aproximadamente, 2 anos de idade de uma Instituição Pública, alcançando como resultado participação e envolvimento das crianças com a estória e os conceitos estudados por meio dela
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, v. 8, n. 1, p. 41-46
- Editora
- State University of Maringa
- Ano
- 2024 (2024-07-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- early childhood mathematics education; children's stories; mathematical concepts; playful learning; teaching methods; young children; child engagement
- DOI
- 10.4025/jeepema.v8.n1.art8
- ISSN
- 2594-6323
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PROENÇA, Géssica Cristina Nicodemo; MORAN, Mariana; KATO, Lílian Akemi. ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DE ESTÓRIAS. Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, v. 8, n. 1, p. 41-46, 2024. DOI: https://doi.org/10.4025/jeepema.v8.n1.art8.
APA
Proença, G. C. N., Moran, M., & Kato, L. A. (2024). ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DE ESTÓRIAS. Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, 8(1), 41-46. https://doi.org/10.4025/jeepema.v8.n1.art8
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