As dimensões da aprendizagem científica em questões do PISA que abordam conteúdos químicos

Dissertação2024

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Resumo

Resumo: Esta pesquisa consiste em um estudo das Dimensões da Aprendizagem Científica (DAC) contempladas em questões do PISA que abordam conteúdos químicos Com base nas análises dos enunciados e das respostas esperadas das questões de Ciências do PISA, por meio dos pressupostos metodológicos da análise de conteúdo, esta investigação de cunho predominantemente qualitativo, teve a intenção de identificar e analisar as Dimensões da Aprendizagem Científica presentes nas questões, a saber: as práticas científicas; os conceitos transversais e as ideias centrais disciplinares Considerando estas dimensões como categorias a priori, como resultados evidenciamos que houve concordância entre as Dimensões da Aprendizagem Científica identificadas nas questões e as competências exigidas pelo PISA, além de que estas podem fornecer indícios de letramento científicoSendo assim, as Práticas Científicas demonstram ser ações importantes para a compreensão e resolução das questões em diferentes contextos, contribuindo para o envolvimento dos estudantes com a investigação científica Os Conceitos Transversais possibilitam ideias norteadoras que ajudam os estudantes em sua prática, para melhor investigar, compreender e explicar os fenômenos científicos, e para isso, são necessários conteúdos científicos contemplados, ou seja, as Ideias Centrais Disciplinares Logo, por meio das DAC, a ciência pode ser compreendida como um processo, no qual o estudante é o sujeito ativo, que reflete e a utiliza em seu contexto

Dados da obra

Tipo: Dissertação (mestrado)
Instituição: UEL
Ano: 2024
Idioma: pt
Palavras-chave: Matemática; Estudo e ensino; Educação matemática; Ciência; Química; Study and teaching; Mathematics education; Problems, exercises, etc; Chemistry - Study and teaching; Mathematics
Handle: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/15897
Acesso: Texto completo na fonte
Fontes: BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
NORA, Paulo dos Santos. As dimensões da aprendizagem científica em questões do PISA que abordam conteúdos químicos. 2024. Dissertação (Mestrado) – UEL, 2024. Disponível em: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/15897. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Nora, P. d. S. (2024). As dimensões da aprendizagem científica em questões do PISA que abordam conteúdos químicos [Dissertação de mestrado, UEL]. https://repositorio.uel.br/handle/123456789/15897

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