Imagem da matemática

Artigo2023

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Resumo

Dados de avaliações nacionais e internacionais mostram a dificuldade que os alunos têm com a Matemática. Este artigo traz o resultado de uma pesquisa que investigou a visão dos alunos da Educação Básica sobre a Matemática e o que os influencia a ter esta visão. Um questionário para investigar esta visão foi elaborado e aplicado aos alunos. Como resultados, a maioria dos alunos afirmou ouvir que a Matemática é difícil e, por este motivo, ficam apreensivos antes das aulas de Matemática. A maioria indicou gostar da matéria, relatando que a metodologia do professor de Matemática, a aplicação do conteúdo e as notas na matéria influenciam nesta visão. Os que indicaram não gostar, explicam tal fato pela dificuldade da matéria, que é muito abstrata, além de não entenderem a explicação do professor. Observou-se também que a família, o professor e o interesse individual influenciam visão que os alunos têm da Matemática.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Alexandria, v. 16, n. 1
Editora: Universidade Federal de Santa Catarina
Ano: 2023
Idioma: en
Palavras-chave: Professor de matemática; Percepção dos alunos; Educação matemática
DOI: 10.5007/1982-5153.2023.e90012
ISSN: 1982-5153
Acesso: Acesso aberto
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
OECHSLER, Vanessa; KUEHN, Adriana. Imagem da matemática. Alexandria, v. 16, n. 1, 2023. DOI: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2023.e90012.

APA

Oechsler, V., & Kuehn, A. (2023). Imagem da matemática. Alexandria, 16(1). https://doi.org/10.5007/1982-5153.2023.e90012

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RIS

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