Las herramientas tecnológicas digitales y su contribución para potencializar el aprendizaje de las operaciones básicas en estudiantes de la básica media en el área de matemáticas
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
El articulo busco analizar los niveles que tiene las variables herramientas tecnológicas digitales y la enseñanza de la matemática de los alumnos de las instituciones educativas , en el marco de las diversas formas y contextos en los que se desarrollan estas variables, para ello se ha realizado una búsqueda de información secundaria, la cual fue sistematizado por el método PRISMA, obteniendo inicialmente 417documentos, siendo recopilados y desagregados hasta obtener un total de 95 documentos con los cuales se encontraron los valores de canales de comunicación con un 26%, Fuentes de información y recursos con un 23%, Medios de expresión y creador de contenidos con un 20% y Instrumentos para el proceso de información con un 29%. Para la variable aprendizaje de matemáticas se muestra que para la dimensión conductual se encuentra en un 32%, las cognitivas con un 44% y las actividades practicas con un 24%. Concluyendo que ambas variables se han desarrollado de manera unitaria pero también se desarrollan de manera consecuente y afectándose mutuamente
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 3, p. 9804-9823
- Editora
- Latin American Association for the Advancement of Sciences
- Ano
- 2023 (2023-07-31)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- mathematics learning; basic arithmetic operations; high school students; educational technology; communication channels; content creation tools
- DOI
- 10.37811/cl_rcm.v7i3.7004
- ISSN
- 2707-2207, 2707-2215
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BRITO, Sandra Monserrath Uyaguari et al.. Las herramientas tecnológicas digitales y su contribución para potencializar el aprendizaje de las operaciones básicas en estudiantes de la básica media en el área de matemáticas. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 3, p. 9804-9823, 2023. DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.7004.
APA
Brito, S. M. U., Bravo, J. S. R., Miranda, M. E. C., & Naula, M. d. l. N. C. (2023). Las herramientas tecnológicas digitales y su contribución para potencializar el aprendizaje de las operaciones básicas en estudiantes de la básica media en el área de matemáticas. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 9804-9823. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.7004
BibTeX
@article{brito2023,
author = {Brito, Sandra Monserrath Uyaguari and Bravo, Jorge Segundo Riera and Miranda, María Elisabeth Castillo and Naula, Maritza de la Nube Campoverde},
title = {Las herramientas tecnológicas digitales y su contribución para potencializar el aprendizaje de las operaciones básicas en estudiantes de la básica media en el área de matemáticas},
year = {2023},
journal = {Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar},
volume = {7},
number = {3},
pages = {9804-9823},
publisher = {Latin American Association for the Advancement of Sciences},
doi = {10.37811/cl_rcm.v7i3.7004},
language = {es}
}RIS
TY - JOUR AU - Brito, Sandra Monserrath Uyaguari AU - Bravo, Jorge Segundo Riera AU - Miranda, María Elisabeth Castillo AU - Naula, Maritza de la Nube Campoverde TI - Las herramientas tecnológicas digitales y su contribución para potencializar el aprendizaje de las operaciones básicas en estudiantes de la básica media en el área de matemáticas PY - 2023 JO - Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar VL - 7 IS - 3 SP - 9804 EP - 9823 DO - 10.37811/cl_rcm.v7i3.7004 LA - es ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS