Compondo sinfonias na educação (matemática) escolar

Artigo2025

Juciara Guimarães Carvalho ORCID; Jackeline Rodrigues Mendes ORCID

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Resumo

Este texto sinfônico tem como objetivo apresentar conexões entre música, matemática, filosofia e práticas culturais, a partir de acordes que compuseram a tese de doutorado intitulada Sinfonia desconcertante: problematizações sobre os usos das palavras tempo e espaço em diferentes formas de vida. Trata-se de uma problematização indisciplinar para pensar a Educação, a educação matemática e as formas de vida escolares, desconcertando as imagens (também sonoras), exclusivistas e privilegiadas de um modo dominante de conhecer, pensar, sentir, escutar e existir. Para tanto, fomos ao encontro de desconcertos a partir das composições do músico italiano Sylvano Bussotti e das filosofias da diferença para compor sinfonias de sinfonias, que perpassam pelas problematizações envolvendo práticas de temporalização e espacialização, práticas de escuta e processos de subjetivação que nos conduzem a compor nossa própria vida. Entre concertos escolares e desconcertos sinfônicos almejamos uma educação escolar como um espaço (sonoro) de criação.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 55, p. e2025004
Editora: Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
Ano: 2025 (2025-12-31)
Idioma: en
Palavras-chave: Problematização indisciplinar; Educação matemática escolar; Educação; Sylvano Bussotti; music and mathematics; mathematics education; school education; philosophy of difference; time and space; temporalization; spatialization; listening practices; subjectivation; cultural practices; interdisciplinary teaching; school life; music composition
DOI: 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n55.e2025004.id813
ISSN: 1980-3141, 2675-1909
Licença: cc-by-nc-nd
Acesso: Download disponível
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CARVALHO, Juciara Guimarães; MENDES, Jackeline Rodrigues. Compondo sinfonias na educação (matemática) escolar. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 55, p. e2025004, 2025. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2025.n55.e2025004.id813.

APA

Carvalho, J. G., & Mendes, J. R. (2025). Compondo sinfonias na educação (matemática) escolar. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 20(55), e2025004. https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2025.n55.e2025004.id813

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AU  - Carvalho, Juciara Guimarães
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