La inteligencia artificial aplicada a la enseñanza de la matemática

Artigo2024

G García ORCID; Andrea Marilín Fuel Bermeo ORCID; Víctor Hugo Durán Pardo ORCID; Joe Paúl Coloma Añazco ORCID

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Resumo

Este estudio tuvo como objetivo explorar la aplicación de la inteligencia artificial en la enseñanza de las matemáticas y evaluar su impacto en la participación estudiantil y el rendimiento académico. La importancia de este estudio radica en la necesidad de abordar los desafíos en la enseñanza de las matemáticas mediante la incorporación de tecnologías innovadoras, con el propósito de personalizar la experiencia educativa y mejorar los resultados de aprendizaje. La metodología adoptada fue mixta, se implementó un diseño de estudio de casos múltiples, examinando diversas implementaciones de entornos educativos con la inteligencia artificial, la recopilación de datos incluyó entrevistas semiestructuradas, encuestas y análisis de datos. Los resultados revelaron una alta participación estudiantil, una mejora significativa en el rendimiento académico y percepciones estudiantiles mayoritariamente positivas de satisfacción alta. En conclusión, la adaptabilidad de la inteligencia artificial permitió personalizar el aprendizaje, aumentar la participación y mejorar el rendimiento académico. Aunque la mayoría de los estudiantes experimentaron beneficios significativos, se identificó un grupo minoritario que no experimentó mejoras destacadas, señalando la necesidad continua de ajustes y personalización en la implementación de la inteligencia artificial. Este estudio contribuye a la comprensión de cómo la inteligencia artificial transforma la educación matemática y ofrece perspectivas valiosas para futuras implementaciones y mejoras.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Conocimiento Global., v. 9, n. 1, p. 234-242
Ano: 2024 (2024-04-06)
Idioma: es
Palavras-chave: artificial intelligence in education; mathematics education; student participation; academic performance; personalized learning; student perceptions; educational technology
DOI: 10.70165/cglobal.v9i1.357
ISSN: 2665-5837
Licença: cc-by
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
GARCÍA, G et al.. La inteligencia artificial aplicada a la enseñanza de la matemática. Revista Conocimiento Global., v. 9, n. 1, p. 234-242, 2024. DOI: https://doi.org/10.70165/cglobal.v9i1.357.

APA

García, G., Bermeo, A. M. F., Pardo, V. H. D., & Añazco, J. P. C. (2024). La inteligencia artificial aplicada a la enseñanza de la matemática. Revista Conocimiento Global., 9(1), 234-242. https://doi.org/10.70165/cglobal.v9i1.357

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