La gamificación como aporte estratégico para el aprendizaje

Artigo2023

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Resumo

La virtualidad ha invadido todos los ámbitos, incluido el educativo. Este contexto nos plantea utilizar métodos alternativos: clases sincrónicas y asincrónicas, confección de videos y presentación de otros disponibles en la web que resulten potencialmente valiosos en la construcción del conocimiento por parte del alumno, al posibilitarles la autogestión respetando sus tiempos de aprendizaje. El objetivo es presentar una revisión del trabajo realizado en algunos grupos de la cátedra Ciencias Básicas Aplicadas. Es una recopilación de la utilización del juego como estrategia didáctica aplicada a los entornos virtuales de aprendizaje, en particular a la enseñanza de la Matemática.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: ADNea, n. 10, p. 52
Ano: 2023 (2023-03-27)
Idioma: es
Palavras-chave: gamification; game-based learning; virtual learning environments; mathematics education; teaching methods; self-directed learning; asynchronous learning
DOI: 10.30972/adn.0106356
ISSN: 2347-064X, 2347-1107
Acesso: Download disponível
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PICCINI, Analía; BESIL, Alici J.. La gamificación como aporte estratégico para el aprendizaje. ADNea, n. 10, p. 52, 2023. DOI: https://doi.org/10.30972/adn.0106356.

APA

Piccini, A., & Besil, A. J. (2023). La gamificación como aporte estratégico para el aprendizaje. ADNea, 52. https://doi.org/10.30972/adn.0106356

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