Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME)

Artigo2022

Nathasa Pramudita Irianti ORCID; Rio Febrianto Arifendi; Antonius Alam Wicaksono

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa dengan menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus yang merujuk pada Kemmis dan Mc Taggart dengan melalui empat tahapan, yaitu perencanaan (plan), tindakan (action), pengamatan (observe), dan refleksi (reflect). Baik Siklus I ataupun II, keduanya dilaksanakan dengan masing-masing tiga pertemuan di tiap siklusnya. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Rencana Pelaksanaan Perkuliahan, Lembar Kerja Siswa, Instrument tes, dan Lembar Observasi Aktivitas Mahasiswa. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan Teknik analisis data kualitatif dan deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa setelah diterapkannya Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dari adanya peningkatan setiap indicator kemampuan komunikasi matematis mahasiswa dari Pretest, Siklus I, dan juga Siklus II.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, v. 5, n. 10, p. 4107-4111
Ano: 2022 (2022-10-01)
Idioma: id
Palavras-chave: mathematical communication ability; Realistic Mathematics Education; mathematics education; pre-service mathematics teachers; student worksheets
DOI: 10.54371/jiip.v5i10.954
ISSN: 2614-8854
Acesso: Acesso aberto
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
IRIANTI, Nathasa Pramudita; ARIFENDI, Rio Febrianto; WICAKSONO, Antonius Alam. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, v. 5, n. 10, p. 4107-4111, 2022. DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.954.

APA

Irianti, N. P., Arifendi, R. F., & Wicaksono, A. A. (2022). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4107-4111. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.954

BibTeX

@article{irianti2022,
  author = {Irianti, Nathasa Pramudita and Arifendi, Rio Febrianto and Wicaksono, Antonius Alam},
  title = {Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME)},
  year = {2022},
  journal = {JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan},
  volume = {5},
  number = {10},
  pages = {4107-4111},
  doi = {10.54371/jiip.v5i10.954},
  language = {id}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - Irianti, Nathasa Pramudita
AU  - Arifendi, Rio Febrianto
AU  - Wicaksono, Antonius Alam
TI  - Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME)
PY  - 2022
JO  - JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
VL  - 5
IS  - 10
SP  - 4107
EP  - 4111
DO  - 10.54371/jiip.v5i10.954
LA  - id
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS