Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Perspektifinden Matematik Eğitimine Dair Görüşler ve Beklentiler: Bir Karma Yöntem Araştırması

Artigo2024

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Bu çalışmanın amacı, yabancı uyruklu öğrencilerin matematik eğitimine yönelik görüşlerini ve matematik öğretmenlerine yönelik beklentilerini incelemektedir. Bu amaçla, 25 ortaokul ve 7 lise düzeyinde olmak üzere toplam 32 yabancı uyruklu öğrenci ile çalışılmıştır. Araştırmada karma araştırma yöntemlerinden keşfedici sıralı desen kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşmelerden elde edilen nitel veriler içerik analizine tabii tutulurken beklenti ölçeğinden elde edilen nicel veriler betimsel istatistik yöntemleriyle analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, yabancı uyruklu öğrencilerin matematik dersine dair görüşleri ile öğretmenlerinden beklentileri birbirini desteklemektedir. Öğrenciler matematik derslerinde konuyla ilgili çevre gezileri düzenlenmesini istemekte, yazı yazmaktan hoşlanmamakta, matematiğin günlük hayattaki uygulamalarına yönelik çalışmalar yapılmasını istemekte ve yapılan özet/tekrar uygulamalarının devam etmesini beklemektedir. Bu sonuçlar doğrultusunda konuya yönelik araştırmalara önerilerde bulunulmuştur.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, v. 24, n. 2, p. 175-200
Editora: Sakarya University
Ano: 2024 (2024-12)
Idioma: en
Palavras-chave: yabancı uyruklu öğrenci; matematik eğitimi; eğitimden beklenti; matematik eğitiminden beklenti; matematik öğretmeninden beklenti; international student; mathematics education; educational expectation; expectations from mathematics education; expectations from mathematics teacher
DOI: 10.53629/sakaefd.1511233
ISSN: 2717-6401
Acesso: Download disponível
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
İLGÜN, Şükrü; KÜP, Kübra. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Perspektifinden Matematik Eğitimine Dair Görüşler ve Beklentiler: Bir Karma Yöntem Araştırması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, v. 24, n. 2, p. 175-200, 2024. DOI: https://doi.org/10.53629/sakaefd.1511233.

APA

İlgün, Ş., & Küp, K. (2024). Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Perspektifinden Matematik Eğitimine Dair Görüşler ve Beklentiler: Bir Karma Yöntem Araştırması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(2), 175-200. https://doi.org/10.53629/sakaefd.1511233

BibTeX

@article{ilgun2024,
  author = {İlgün, Şükrü and Küp, Kübra},
  title = {Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Perspektifinden Matematik Eğitimine Dair Görüşler ve Beklentiler: Bir Karma Yöntem Araştırması},
  year = {2024},
  journal = {Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi},
  volume = {24},
  number = {2},
  pages = {175-200},
  publisher = {Sakarya University},
  doi = {10.53629/sakaefd.1511233},
  language = {en}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - İlgün, Şükrü
AU  - Küp, Kübra
TI  - Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Perspektifinden Matematik Eğitimine Dair Görüşler ve Beklentiler: Bir Karma Yöntem Araştırması
PY  - 2024
JO  - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 24
IS  - 2
SP  - 175
EP  - 200
DO  - 10.53629/sakaefd.1511233
LA  - en
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS