El nuevo trabajo matemático

Artigo2024

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Resumo

Este ensayo emprende un análisis crítico del papel de la tecnología y la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Desde la perspectiva de la inteligencia artificial, examina la dinámica de interacción entre los seres humanos y los sistemas inteligentes, explorando su influencia en los procesos educativos y en la adquisición de conocimientos matemáticos. Aborda aspectos cruciales como la responsabilidad mutua en la interfaz informática/didáctica, la evolución de las herramientas tecnológicas en la educación matemática y las teorías fundamentales que guían nuestra comprensión del uso de artefactos digitales en este contexto. Destaca ejemplos concretos de proyectos recientes para ilustrar las aplicaciones prácticas y los condicionantes que afectan al trabajo matemático. Con el objetivo de proporcionar una visión holística, explora cómo la tecnología no solo mejora la educación matemática, sino que también genera un nuevo tipo de trabajo matemático en términos de control, necesidad y obstáculos. Examina las implicaciones para el desarrollo del espacio de trabajo matemático, como sistema de actividad y como método de investigación en didáctica de las matemáticas.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: UCMaule, n. 67, p. 9-30
Editora: Universidad Católica del Maule
Ano: 2024 (2024-01-01)
Idioma: en
Palavras-chave: Pensamiento instrumentado; inteligencia artificial (IA); artefactos digitales; interacción humano-IA; didáctica de las matemáticas; nuevo trabajo matemático; mathematics education; artificial intelligence in education; educational technology; human-AI interaction; digital artifacts; mathematical works; mathematics learning; activity theory
DOI: 10.29035/ucmaule.67.9
ISSN: 0719-9872, 0717-2656
Licença: cc-by-nc-sa
Acesso: Download disponível
Fontes: DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RICHARD, Philippe R.. El nuevo trabajo matemático. UCMaule, n. 67, p. 9-30, 2024. DOI: https://doi.org/10.29035/ucmaule.67.9.

APA

Richard, P. R. (2024). El nuevo trabajo matemático. UCMaule, 9-30. https://doi.org/10.29035/ucmaule.67.9

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