La enseñanza de la Matemática a través de la gamificación digital

Artigo2024

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Resumo

El desafío que supone la enseñanza de la Matemática a través de la gamificación digital para los docentes destaca la importancia de su preparación metodológica en la implementación de técnicas de juego gamificador en entornos educativos. Este enfoque favorece el desarrollo de la enseñanza en ambientes estimulantes, colaborativos y significativos, promoviendo un mayor rendimiento académico en los estudiantes. La presente investigación se centra en la relevancia de la enseñanza de la Matemática mediante la gamificación digital en la educación primaria del Callao, Perú. Para cumplir con este propósito, se implementa una metodología hipotético-deductiva de carácter experimental, que involucra la aplicación de métodos y técnicas de investigación como la observación, encuestas y pruebas estadísticas. Estas herramientas se utilizaron para validar la información necesaria en el análisis de datos, permitiendo una descripción tanto cualitativa como cuantitativa de los resultados. Se abordan dimensiones como la motivación, la participación, el aprendizaje y la retención.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Simbiosis Revista de Educación y Psicología, v. 4, n. 8, p. 91-104
Ano: 2024 (2024-07-01)
Idioma: es
Palavras-chave: digital gamification; mathematics education; gamified learning; primary education; teacher preparation; student motivation; student participation; learning retention; Callao, Peru
DOI: 10.59993/simbiosis.v.4i8.53
ISSN: 2992-6904
Licença: cc-by-nc-sa
Acesso: Download disponível
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
REYES, J.. La enseñanza de la Matemática a través de la gamificación digital. Simbiosis Revista de Educación y Psicología, v. 4, n. 8, p. 91-104, 2024. DOI: https://doi.org/10.59993/simbiosis.v.4i8.53.

APA

Reyes, J. (2024). La enseñanza de la Matemática a través de la gamificación digital. Simbiosis Revista de Educación y Psicología, 4(8), 91-104. https://doi.org/10.59993/simbiosis.v.4i8.53

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RIS

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AU  - Reyes, J.
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JO  - Simbiosis Revista de Educación y Psicología
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