JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NOS ANAIS DO SIPEM

Artigo2024

Luan Felipe Mendes Soares ORCID; Gabriela Ferraz de Araujo ORCID; Mauro Guterres Barbosa ORCID; Rayane de Jesus Santos Melo ORCID

Em verificação Página oficial

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Esta pesquisa objetiva compreender as contribuições do uso de jogos como recurso didático para o ensino da matemática. Para isso, foi realizada uma revisão de literatura das produções científicas publicadas nos Anais do Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM), que trazem os jogos como recurso didático que podem aprimorar o processo de aprendizagem dos alunos da Educação Básica e desmitificar a ideia de que a Matemática é uma ciência de complexa compreensão. Foi possível reconhecer que, por meio de jogos como recurso didático para o ensino de matemática, os alunos conhecem, revisam e aprofundam os objetos de conhecimento estudados, provocando o desenvolvimento destes em autonomia, criticidade, criatividade, responsabilidade e espírito cooperativo.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 12, p. e24025
Editora: Federal University of Mato Grosso
Ano: 2024 (2024-04-24)
Idioma: pt
Palavras-chave: game-based learning; mathematics education; teaching materials; basic education; student independence; critical thinking; creativity; cooperative learning
DOI: 10.26571/reamec.v12.16773
ISSN: 2318-6674
Licença: cc-by-nc
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SOARES, Luan Felipe Mendes et al.. JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NOS ANAIS DO SIPEM. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 12, p. e24025, 2024. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v12.16773.

APA

Soares, L. F. M., Araujo, G. F. d., Barbosa, M. G., & Melo, R. d. J. S. (2024). JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NOS ANAIS DO SIPEM. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 12, e24025. https://doi.org/10.26571/reamec.v12.16773

BibTeX

@article{soares2024,
  author = {Soares, Luan Felipe Mendes and Araujo, Gabriela Ferraz de and Barbosa, Mauro Guterres and Melo, Rayane de Jesus Santos},
  title = {JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NOS ANAIS DO SIPEM},
  year = {2024},
  journal = {REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática},
  volume = {12},
  pages = {e24025},
  publisher = {Federal University of Mato Grosso},
  doi = {10.26571/reamec.v12.16773},
  language = {pt}
}

RIS

TY  - JOUR
AU  - Soares, Luan Felipe Mendes
AU  - Araujo, Gabriela Ferraz de
AU  - Barbosa, Mauro Guterres
AU  - Melo, Rayane de Jesus Santos
TI  - JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NOS ANAIS DO SIPEM
PY  - 2024
JO  - REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
VL  - 12
SP  - e24025
DO  - 10.26571/reamec.v12.16773
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS